谈英语专业二外日语的学习现状

金香梅

【摘 要】本文是针对英语专业二外日语的学习现状的调查研究。笔者结合实际教学，从学生的学习动机、学习过程、学习方法、学习效果等方面入手，对学生的学习现状进行调查。参考调查数据，对二外日语学生的学习现状得到初步的了解。

【关键词】二外日语；学习动机；日语学习

高校英语专业学习二外日语是必修课。为了提高二外日语教学质量，从学生的学习目的，时间分配，侧重点等方面进行问卷调查，分析了问题，解决问题，为提高二外教学提供了比较可靠的依据。

中国和日本是一衣带水的邻邦。自1972年中日邦交正常化以来，两国关系取得了长足发展。40多年中，两国在经济，文化上的交流越来越频繁。在这国际形势下，除了掌握英语之外，日语已然成为广大学生的焦点。

1 调查方法

学习过程是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。英语专业的学生都是高起点的生源，都是初中开始就学习英语的学生，但是对于日语来说从零开始学习，没有基础。笔者对英语专业学生学习二外的目的是什么，学生学习二外日语的过程是怎样的，学生学习二外日语的效果和对二外的态度是什么等三大方面出发，制定调查内容，2013年就长春工业大学外国语学院英语专业本科生中抽取87人进行问卷调查。共回收87卷，回收率100%。问卷调查共涉及20个问题。通过调查问卷分析，对学生学习二外的现状得到了一定的了解。……