如何在大学英语教学中培养大学生的跨文化交际能力

段雨笛 秦伟

【摘 要】随着经济全球化，不同背景的人们之间频繁交往，跨文化交际能力越来越重要。本文主要讲述跨文化交际的概念，所包含的方面及其重要性，从大学英语教学的角度出发讲述如何培养大学生的跨文化交际能力。

【关键词】跨文化交际能力;大学英语教学方法;大学生

0 引言

随着我国对外开放和国际交流的发展，我们清楚地认识到了跨文化交际的重要性。时代的变化和要求使许多外语教育者对之表现出浓厚的兴趣，越来越多的学者都在研究如何提高跨文化交际能力。本文作者从其概念出发，诠释了其组成部分以及大学生提高跨文化交际能力的重要性，最后作者提出了如何在大学英语教学中提高大学生的跨文化交际能力。

1 跨文化交际的概念

对于跨文化交际能力的具体内容，学者们提出了很多看法。有的学者认为跨文化交际能力包括耐心、容忍、好奇、灵活性、诚实、尊敬对方、敏感、开放、不轻易下结论、自我控制、倾听对方、适应性、移情、社交能力、语言技能等。在跨文化研究领域，学者们对于跨文化交际能力的主要组成部分（ components） 已达成一定共识。LustiKoester（ 2007： 69） 认为： “跨文化能力需要足够的知识、合适的动机以及训练有素的行动。单凭这些要素中的任何一个都不足以获得跨文化能力。”也就是说，知识、动机和行动三者结合才能构成跨文化能力。Imahori 和 Lanigan（ 1989： 277） 的观点是： “跨文化交际能力指的是外来者和本国人在他们的交际中具备恰当的动机、知识和技能水平，这些要素引向有效的相互关系。……