文化全球化境遇下道德教育的困境与出路

石美萍

摘要：文化全球化是人类社会不可回避的历史进程。文化全球化语境下的道德教育遭遇如下困境：文化殖民导致道德教育民族主体性弱化；文化路向迷失滋生道德相对主义；文化传统断裂造成传统道德资源缺失；文化缺场诱发道德教育的异化。走出困境的可选路径为：培育道德教育的文化自觉；明晰道德教育的文化立场；开发道德教育的传统文化资源；彰显道德教育的文化意蕴。

关键词：文化全球化；道德教育；困境；出路

中图分类号：GT10 文献标志码：A 文章编号：1009-4156（2014）05-010-04

“文化的内核——精神价值观与道德、道德教育具有本体意义上的联系”。道德观念是构成文化形态最为深层次的内容。“任何一个社会中特定历史时代的文化环境都构成了这个时代青少年道德发展和道德教育最直接、最具体也最具有影响力的生存土壤，而道德和青少年道德成长的状况也在最核心的意义上引领、重塑着社会文化”。鉴于两者之间的内在联系，针对当前学校道德教育效果不彰、实效性低下的事实，尝试以比道德更宏观、上位的概念——文化为切入点，考察文化全球化语境下道德教育面临的困境以及作为自觉、自为的道德教育的应对之道，以期为道德教育提供理论依据和决策参考。

一、文化全球化释义

自20世纪90年代以降，“全球化”一词日渐成为一个时髦的术语。全球化关涉到经济、科技、文化、道德等诸多方面，具有动态性、多维性、历史性等特征。人们对其理解呈现出众说纷纭、莫衷一是的多元样态。……