探索服务学习视域下全面素质育人有效实施

宋佳东　刘佳

摘要：服务学习是指学生在积极参与精心组织的服务中得到学习和发展的一种方法。“全面素质育人”是“四全”育人对“三全”育人理念的建设性补充，是响应党和国家新时期关于大学生思想政治教育政策和方针的有效教育探索。将服务学习引入全面素质育人，是对高等学校“四全”育人工程的全新探索，是对高等学校大学生思想政治教育工作的全新拓展。充分发挥服务学习在“四全”育人工程中的教育作用，将可能引领大学生思想政治教育突破发展瓶颈，最大限度地拓展其教育路径和模式的创新空间和创新维度，因此，探索服务学习视域下全面素质育人具有深远的理论研究意义和巨大的实践价值。作为培养“美丽的青年大学生”的高等学校，应该肩负起大学生思想政治教育工作的重任，建立健全“四全育人”機制，为学生提供多样化的、高质量的、贴近实际的教育，并以此来满足广大学生提高自身素质、更好地服务国家和社会的愿望。

关键词：服务学习；社会实践；四全育人；全面素质育人

中图分类号：G40-012 文献标志码：A 文章编号：1009-4156（2014}05-105-03

大学生是十分宝贵的人才资源，是祖国的未来、民族的希望。加强和改进大学生思想政治教育，全面提升大学生的思想政治素质，不仅关系到大学生的自身成长、人格完善，更关系到中国特色社会主义事业建设的成败，关系到我国国家富强、民族复兴、人民幸福伟大“中国梦”的实现。

1992年6月，中宣部、国……