中职体育教学面临的困境与对策探讨

吴修毅

摘要：中职体育教学应该秉承培养学生体质的目标来培养学生团结互助、吃苦耐劳的体育精神，提升学生的速度、耐力，让学生能够通过体育课程掌握到基本的体育知识技能。本文首先分析了中职体育教学面临的困境，其次，深入探讨了提高中职体育教学有效性的措施，具有一定的参考价值。

关键词：中职体育;教学;评价机制

1.前言

学校体育教育是我国体育事业的主要组成部分，为增强学生体质、输送体育人才做出了较大的贡献。中职体育教学应该秉承培养学生体质的目标来培养学生团结互助、吃苦耐劳的体育精神，提升学生的速度、耐力，让学生能够通过体育课程掌握到基本的体育知识技能。但是令人遗憾的是，中职体育教学正在面临着较大的困境，亟待采取相应措施予以解决。

2. 中职体育教学面临的困境

（1）教学内容、方法单一

有相当一部分中职学校领导不太重视体育教学，对于体育教师的要求也不高，再加上中职学校体育教师人数少，教学任务重，很多体育教师在教学过程中得过且过，教学内容、教学方法单一，很难引起学生的兴趣，这样一来，体育课程的教学质量必然较低。

（2）教学效果评价机制不合理

有些中职学校在体育教学过程中过于看重学生各项体育指标是否合格，完全没有考虑学生在体育教学中的学习情感、学习习惯、学习态度、学习动机、学习兴趣、意志品质，与此同时，评价途径、评价方式较为单一，大多以学生的期末考核成绩为主。……