浅析人工智能教学和计算思维的培养

摘 要：人工智能主要针对如何运用电子计算机模仿人类大脑思维与行为，深入探究人体大脑智能活动的内在规律，进而形成具备一定程度智能化的系统。人工智能需要通过电子计算机完成数据运算来模拟大脑的思维能力。将计算思维的理念融入到人工智能教学中，是一种新型的培养学生思维的教学途径。本文从当前人工智能教学存在的问题入手，进一步提出人工智能教学和计算思维的培养策略，以期能在今后的教学中提供相关的理论基础。

关键词：人工智能教学；计算思维；计算机教学

中图分类号：TP18-4

人工智能需要通过电子计算机完成数据运算来模拟大脑的思维能力，从这个层面上看，人工智能的核心内容即是“计算”与“思维”。人工智能课程作为高校计算机类专业的一门核心课程，其研究的方向就是如何利用电子计算机完成数据运算来模拟人体大脑的思维能力，研究的内容涵盖了数学、心理学、认知科学以及计算机科学等方面。然而，由于人工智能课程知识具有较强的抽象性，相关的实践应用较少，学生难以对抽象的知识难以理解和掌握，往往会使得学生感到人工智能课程的枯燥乏味，在一定程度上失去了学习人工智能的兴趣。在这种情况下，如何帮助学生培养计算思维，使其更好的理解抽象知识，是当前人工智能教学亟需解决的问题。

1 当前人工智能教学存在的问题

1.1 忽略了对学生思维能力的培养。……