浅谈多媒体技术在化学教学中的应用

蔡碧芬

多媒体技术在现今教育中的应用不仅仅是完善信息的呈现、传递，且为教学过程中的分析、环境设置和过程控制等提供了多种条件。同时使得人们在教学方法、模式及形态上有更多的空间去探索。而对于化学这门研究自然知识规律的一门学科，更有着特别的意义。利用现代的电教媒体，可以有机的把理论知识与实际生活联系起来，做到学以致用，提高学生的素质，同时还能优化课堂教学，减轻学生负担，把素质教育轻松地融于课堂教学中。

一、利用多媒体技术可以激发学生的学习兴趣

媒体计算机具有的交互性有利于学生学习兴趣的激发，而兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，使之在兴趣的驱使下主动学习是每一名教师在课堂教学中所追求的目标。它可以使静止的文本按指定的轨迹运动，静态的图片可以象动画一样移动，并能控制速度，能为教学创设一个生动有趣的教学情境，化无声为有声，化静为动，激发了学生的学习兴趣和求知欲望。在生活中有很多事物无法用肉眼来看清楚的，在教学中也一样，很多化学实验现象，微观粒子的运动无法在黑板上描述出来，例如：高二学生初次接触有机化学，很难把有机分子在头脑中复原成立体结构，难于理解和掌握有机物分子的结构尤其是同分异构体之间的区别。在教学中我们可以充分利用计算机强大的模拟功能，动态地、形象地演示有机分子在空间的结构形态，这对于碳原子数多、同分异构体庞杂的有机物来说计算机模拟功能的优势更为突出。……