新课标下学生化学自主学习能力的培养

李晓颖

在知识经济迅猛发展的今天，为了适应社会，我们必须改变传统的教育观念，寻找新的教育模式，推动教育发展，其中转变学生的学习方式是重要内容和特点之一.在化学教学中，教师应让学生处于主体地位，促使学生主动学习，并养成良好的多思和释疑的好习惯.本文阐述了高中化学教学中如何培养学生学习的能力.

一、培养学生自主学习的意义

主动学习是学生的一种积极的学习状态，是人们所说的“愿学”，学生将学习视为自己乐意去做的事，而不需要他人的督促.

主动学习是一种的学习状态，在没有人布置安排下，自己主动安排时间，是一种的行动，是一种发自内心的求知欲望.主动学习不但有利于学习能力的培养，也是学生的学习方式.

“以学生的发展为本”是新课程理念的最高境界，要发展学生智力，培养学生能力，就要解决学生的参与度的问题。这就要求教师在整个教学过程中，始终把学生放在主体的位置，教师所做的备课、组织教学、教学目标的确定、教学过程的设计、教学方法的选用等工作，都要从学生的实际出发，要在课堂上最大限度地使学生动口、动手、动脑，极大地调动学生学习的积极性和主动性，养成良好的自学习惯，培养刻苦钻研精神，促进学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践。

二、培养学生自主学习的必要性

新课标的顺利实施，实现教师角色的根本性转变，教师树立全新的课程理念，培……