关于新课改的几点感悟

李奇英

摘要：新课改实施以来，有力地推进了学校教育教学的改革，但在运行过程中，出现的一些现象和问题也值得我们认真思考、反思。笔者从教师思想观念，课堂教学模式，学生学习方式和多媒体应用方面存在的现象和问题进行了思考。

关键词：新课改 思想观念 教学模式 学习方式 多媒体

新课改无疑是教育界的一次大革命，笔者通过自己不断地对教育教学理论的学习和反复的实践探索，对实施新课改中出现的一些现象和问题进行了思考，从中有以下几点感悟。

感悟一：新课改是教师思想观念的改革

意识是行动的先导，思想观念的正确与否必将决定行为的效果与价值。经常听到一些从教多年的教师感叹：“ 课改，课改，越改越不知道这课究竟该怎么上了！” 的确，课程改革从旧走向新，从破走向立，需要一个过程，课改带来不适应的“阵痛”是理所当然的。究其原因，我想是这些教师在学习新的教学方法的时候，首先不是研究它的原理和指导思想，而是简单地模仿。我校自学习洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式以来，一部分同志并没有汲取洋思中学先进的教育教学理念，而是机械地，甚至于是刻意地复制，片面追求课堂上教师讲几分钟，学生学几分钟，每个板块用了多少时间，并且将洋思中学每节课只讲四分钟奉为经典，并以此作为评判一节课是否成功的标准。这样做，我想只会抓了芝麻，丢了西瓜，把活生生的课堂教学变成了教条。……