关颖
玩是孩子的天性
孩子小的时候,玩对他们来说太重要了。他们把成年人的生活“转移”到自己的游戏中,过家家、打仗、买卖东西、看病、开汽车……模仿着社会生活中他们所看到的一切和他们想象的事情。
有时候,一堆松软的沙子,一个热热闹闹的蚂蚁窝,孩子们都会玩得兴致勃勃,兴奋不已。上了学的孩子,与同龄伙伴在一起,他们会玩得层次更高,更有条理。他们因为游戏而感到充实,他们也通过游戏摆脱孤独,从游戏中积累解决问题的经验,获得成功的快乐。
著名作家严文井老先生曾明确提出“玩也是学习”。在他看来,玩不但是一种学习,而且是一种不可缺少的学习,因为玩中有技能也有素质培养,会玩的人才能学会生存。
前不久看到这样一条微博:小学时放假出去玩,妈妈说:“小孩子自己出去多危险,在家待着!”初中时妈妈说:“有那么多作业,玩什么?”高中时妈妈说:“马上高考了,你还敢出去玩!”终于,我们上了大学,妈妈说:“怎么不出去玩呢?”我说:“找谁玩呢……”其实,我们错过的不是时间,是感觉。
如果大人真把孩子当孩子,就应该认真想想自己是否正在扼杀孩子的天性,是否成了孩子学习的障碍,是否在剥夺孩子玩的权利。确实,我们应该摒弃那些对“玩”的偏见,重新认识“玩”对孩子的意义。
玩能培养孩子的自尊和自信
孩子依据自身所从事的活动,以及大人对他们活动效果的评价,来形成有关自身能力的模糊概念,这便是儿童自我意识的表现。