课堂教学中如何培养学生的数学阅读能力

孔国友

摘 要：数学教学离不开阅读。课堂教学中如何培养和提高学生的数学阅读能力呢？快速浏览课本，概括要点，提炼学习目标；设置阅读成果展示报告会，让学生想读、爱读、乐读；围绕教材引导学生细读、精读、研读，发现提出问题，分析解决问题，掌握阅读方法，优化阅读技巧；回顾与思考，养成归纳总结知识的习惯。

关键词：课堂教学；数学阅读能力；阅读习惯

数学既是一门学科，也是一种语言，数学教学也就是数学语言的教学，因此，它也离不开阅读。苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。一个阅读能力不好的学生就是一个潜在的差生。”由此可见，培养学生的阅读能力，养成优良的数学阅读习惯和方式，对提高学生的数学学习水平有着重要的意义。课堂是学习的主阵地，也是教师指导学生通过阅读来获得新知，培养数学阅读能力的最佳场所。那么在课堂教学时学生的阅读能力应该如何培养呢？经过我们课题组两年时间的研究，认为应从以下几方面入手。

一、通过指导学生快速浏览课本，概括本节课知识要点，进而提炼出学习目标，培养学生良好的数学阅读习惯和阅读能力

课堂用几分钟时间让学生把本节课要学习的内容快速浏览一遍，了解要学什么知识，知道哪些是一看就懂的，哪些是看不懂的，需要把存在疑惑的进行研读。此目的是为了养成良好的预习习惯，同时给后面细读作好铺垫，不必耗费大量精力时间彻底搞清一切。……