初中英语分层阶梯教学法的探究

周丽

摘 要：随着新课程标准在中学教育中的逐步实施，初中英语已经不单单依靠传统的教育教学模式来指导学生，它更注重其教育过程本身对学生的吸引力度，初中英语分层阶梯教学法，在引导学生正确学习的同时，拓展学生学习英语的思维，开阔学生在英语学习方面的视野。针对分层阶梯教学法的意义以及实际应用展开探讨。

关键词：初中英语；分层阶梯法；实际意义

传统的教育教学模式一直存在“大帮哄”的特点，但由于学生自身智力与自制力的不同，导致学生成绩出现高低之分，分层阶梯教学法就是针对这一现象制订出的新的教学方法。简单来讲，分层阶梯教学也就是分组教学，就是按照学生知识储备和自身接受能力的不同来分组，利用分层阶梯教学法，使学生更好地学习英语。

一、分层阶梯教学法的意义

分层阶梯教学法又称为能力分组教学法，也就是授课教师根据学生现有的知识储备、智力水平以及自我学习控制能力的不同，把学生按照较为接近的水平来分成几个学习小组，并按照小组普遍学习水平来进行科学的有效的教育教学指导。在面对全体学生的同时，尊重并注重每一个学生个体的差异，按照学生知识水平的差异，正确地面对教育教学中存在的问题，积极努力地使每个层次的学生都能从分层阶梯式教学中得到提高，真正做到在互帮互助中学习，让差生尽快地向前追赶，使整体英语课堂教学水平得到提高。……