村小课堂教学中心理健康教育的渗透

安志卿

摘 要：小学生正处在生长发育初期，心理健康对小学生的成长非常重要，甚至于超过身体健康。来自实践的调查显示，小学生心理健康问题呼唤合理有效的教育促进措施。本论文以此为出发点，概括了小学生常见的心理问题以及主要表现，并对于小学生心理健康问题进行了详尽的原因分析。在此基础上，整理综述了现有小学生心理健康教育的几种常用措施。

关键词：心理健康教育 心理障碍 非智力因素

一、心理健康教育的涵义

小学生心理健康教育是根据小学生生理、心理发展的规律和特点，运用心理教学的教育方法和手段，培养小学生良好的心理素质，促进小学生身心全面协调地发展和整体素质全面提高的教育。

二、小学生常见心理健康问题以及主要表现

（1）不同年级均存在着厌学、依赖、困惑等学习心理障碍。

（2）课堂上胆小恐惧，表现为心里老是为某些事情焦虑，极度胆小害怕，情绪不安，喜欢独处。

（3）对他人冷漠，表现为经常把内心的烦恼、愤恨向他人发泄、殴打、谩骂同学、损坏公物，严重者甚至轻生。

（4）逆反心理严重，表现为不听家长和教师劝导，少言寡语，不愿与同学交往。

三、小学生心理健康问题的原因分析

第一，从整个社会角度来看，心理健康教育知识未全面普及，主要表现为社会、学校、家庭对开展心理健康教育的认识不够，许多家长片面的认为“棒棍底下出成绩”，而不是采用沟通、互动的科学方法。

第二，学校的部分老师心理健康教育的专业素养本身还有待提高。……