试谈如何提高初中生汉语文写作水平

达瓦

我国古代教育家孔子曾提出：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。布鲁纳也曾提出：“学习最好的刺激乃是对所学材料的兴趣”。由此可见，兴趣是最为积极的非智力因素，是学生写作的动力。

在西藏地区汉语文教学中，写作教学是重中之重也是难中之难。如何提高初中生的写作水平。目前，一部分初中生的写作能力偏低，有的可以说相当低，这 是一个不争的事实。究其原因，是多方面的。就如何提高学生的写作水平，本人认为，应从以下几个方面着手。

首先，要加大学生的阅读量，要充分利用学校的图书馆，让学生在图书的海洋里遨游，只要是积极健康的内容，都可以作为阅读的资料进行学习，鼓励学生多读身边健康的书籍、杂志、报纸提高自己的语言储备量，引导学生在阅读中积累写作素材。还要广泛的阅读，尤其是阅读中外名著。在阅读中积累写作的方法，如果你能够坚持不懈的做到这些，你肯定会有极大的收获。单凭阅读积累写作素材还不够，还必需在生活中做一个有心人。要想写出好作品，就必须深入生活，体验生活，感受生活。有些同学总认为自己的生活平淡无奇，没什么可写。其 实 不然，伟大的雕塑家罗丹说的好：“生活中缺少的不是美，而是发现。”这也就要求我们要善于观察，善于发现，善于采掘生活中的闪光点，留意你身边的任何一件事情，哪怕是微不足道的一件小事情，都要随时写随时记，将他们作为写作的素材。……