活动式教学在小学英语中的应用分析

冯宣

【摘要】活动教学法是一种有别于传统教学法的新型教学法，主要是通过创设教学情境，让学生积极主动地去参与学习。这一教学法在小学英语课堂教学中的运用，有助于推动外语教学。

【关键词】小学生 英语学习 活动教学法

活动教学法，也称活动型教学法，是一种新型的教学方法，一般是指教师根据教学要求和学生获取知识的过程为学生提供适当的教学情境，根据学生身心发展的程度和特点设置，让学生凭自己的能力参与阅读、讨论、游戏、学具操作等去学习知识的课堂教学方法或过程。

一、活动式教学在小学英语中的应用分析

1.歌曲教学激发学习兴趣。“Education must be fun”，教育必须是有趣的，人们普遍接受这一英语谚语所表达的观点。众所周知，小学生最大的特点是活泼好动，具有强烈的好奇心。如皮亚杰的“发生认识论”所述的儿童思维具有具体性，即他们思考问题不能离开具体的事物和经验，如果只用言语叙述问题，那么他们的推理就会感到困难。因此，将结合了学生喜爱歌曲和表演的教学活动运用在小学英语教学中，有利于活跃课堂，激发学生的主观能动性。在歌曲中去学英语、唱玩结合、加强学生的英语的认识。颜色单词的教授可以通过让学生们学唱英文歌曲“color song”来引出新单词color，在教完歌曲里的有关颜色的单词后，可以让同学们随着歌曲指出穿着有对应颜色衣服的同学，从而使学生在游戏中 充分掌握各种颜色的表达。可见将歌曲应用在教学中在活跃课堂气氛的同时，使教学过渡也不显生硬，甚至可以通过歌唱表演来巩固新知。……