最熟悉的人

2014-11-07 05:22宗晓娜
快乐作文·高年级 2014年10期
关键词:外貌品格事例

宗晓娜

习作要求

冀教版五年级上册“综合学习三·我的小笔头”:老师和同学是你在学校班级生活中最熟悉的人。请你确定一位老师或一位同学,并选择一两件真实而具体的事例,写出他(她)的性格或品格来。题目自拟。

拓展思路

同学们,在学校班级生活中,老师和同学是我们最亲密、最熟悉的人。你最熟悉哪一位老师或同学?这个人是你非常熟悉、真正了解的人吗?如果是,请把他介绍给大家。想一想,你觉得他是一个什么样的人?你最想写他的什么性格或品格?要选择一两件真实而具体的事例来表现他的特点。有人说:“为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。”请你拿起笔,以笔为掌声,热烈地为他鼓掌吧!

习作提示

1. 抓住特点写外貌。你最熟悉的人肯定和别人不一样。写他的外貌时,无论是写身材相貌,还是写衣着打扮,都要符合这个人的年龄、性别、职业或性格。切记,必须要抓住他最突出的特点来写,切莫面面俱到。

2. 典型事例写具体。为了使读者通过你的文章了解这个人,就要通过具体事例写出这个人的特点。选择哪些事来写呢?选择新颖、典型,足以表现人物个性、展示人物内心、表现人物思想风貌的事来写。事件要具体,写明因果。

3. 言行神态表品质。要想把你熟悉之人的性格或品格表现出来,把习作写“活”,让别人读后有看电影的感觉,有一个好方法:抓住人物的外貌、动作、语言、神态、心理等来进行具体描写,以此来表现人物的特点或品质。相信自己,你精彩的描写一定会让读者“如见其人”!

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