课堂音乐融入高职语文课堂教学的相关探讨

张晔

【摘要】随着语文教学历史的逐步深入增加，越来越多的教育工作者发现，语文自身与生活的牵连开始变得越来越少，逐步呈现出近乎脱离的趋势。高职学生在进行语文知识的学习时，其学习积极性得不到激发，学习效率极为低下，音乐融入课堂的教学方法开始被教育工作者所关注。文章首先对语文教学中音乐重要性及作用进行了阐述说明，之后着重对科学的融入对策等相关问题进行了分析研究，从而进一步加深音乐在语文教学中的运用度，帮助提升语文教学效率。

【关键词】音乐；高职语文；策略

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

在人们的生活中，音乐元素可以说是遍布每个角落，其自身富有极为顽强的生命意志。而在现今的高职语文教学中，音乐的元素也在逐渐增多，为语文知识自身增添了一抹生动的色彩。如何在语文教学中将音乐的融入度进一步增强，将其作用进行最大化的发挥，值得人们着重关注研究。

一、语文课堂中音乐融入的重要所在

首先从汉语自身的特征角度进行观察分析，其自身便含有极为丰富的声、韵、调，将其进行简单组合，便能创造出一段音乐。虽然随着当今社会的逐步发展，使得将汉语作为歌曲进行演唱的形式已不复存在，但是音乐与语言之间的紧密关联则是不可否认的事实。因此，在语文教学中积极进行音乐的结合融入能够促使两者进行科学的相互作用影响，从而将学生的学习积极性进一步增强，提升语文教学效率。……