浅谈医学生的入学教育

朱楠楠

摘要 分析医学生入学教育问题，有助于培养学生对专业学习的兴趣，有助于学生培养学生学习的能动性，有助于提高医学生的专业素养。分析解决医学生的入学教育问题，是社会医疗事业稳定发展的保障，为学校提高教与学的质量埋下伏笔。

关键词 医学生 入学教育 能动性

媒体关于医患关系的频繁报导，造成了学生和家长选择医学专业的困扰。在对我校2014级学生及家长进行调研的过程中发现，如果在成绩上有更多的选择的机会，学生87%都不愿选择医学专业，93%的学生因就业好、收入高作为首选的理由，76%的学生不了解自己的专业及发展前景。可见，重视医学生的入学教育非常必要，本文就培养医学生的专业兴趣、学习的能动性、职业生涯规划、职业修养进行探讨。

一、入学后的医学生存在的问题我想大学是一定要读的，它是通往成功的一条必经之路，就像是一张站台票，你只有进了站台才知道做哪一趟车、到达哪个目的地，是否还需转车。大学就像站台一样，有很多选择的资源可为学生利用的，是学生来成功的重要途径。可是入学后的学生不会、不懂、不知如何利用，还存在很多问题。（一）无兴趣医学影像专业当下就业形势比较乐观，2014级104名学生的调研结果显示：93%的学生是父母或亲属帮助选择的专业，因为就业好，收入高。5%的学生认为无所谓，只要读大学就好。2%的学生有兴趣学习这个专业，可是对专业学习内容不了解，具体专业发展方向毫无规划。……