中国英语与后大学英语教学改革

韩英焕+高琳琳+葛忠强

摘要 以打好语言基础为目的的大学英语教学改革已经不能适应经济和文化全球化的形势。当今大学英语已进入后大学英语时代，其教学改革应从需求出发，根据学生的层次设立明确的教学目标和教学内容。在中国经济文化的国际化进程中，中国英语作为英语的一种变体，帮助中国与世界在多领域进行对话与交流，同时传播自己的思想与文化。从后大学英语时代英语教学改革存在的问题入手，分析了中国英语对大学英语教学的作用，并提出应从中国典籍、大众传媒和中国英语语料库三个方面入手，建设和调整大学英语的教学内容。

关键词 后大学英语时代 中国英语 中国典籍 大众传媒 语料库

一、引言自1982年以来，我国大学英语教学所进行了三次大规模改革，目标都是围绕在打语言基础上。也就是说，学生还是在学习语言知识本身。然而，语言知识的传授不再能适应新时代的社会需求和学生水平。在此形势下，蔡基刚认为大学英语改革已进入后大学英语时代，并提出目前的大学英语教学总目标是培养学生使用英语的能力，具体来说就是学术英语而不是基础英语。学术英语是与某种特定职业和学科相关的英语，是以教授学术英语所需要的语言知识和技能为目的的语言教学模式，是根据学习者的特定目的和特定需求而开设的英语课程。也即通过学习与某一方面的专业知识或某一学科相关的知识来学习英语的课程。……