让幼儿文学融入语言教学的有效策略

钱梅

摘要：语言教学是幼儿教育中的重要内容。幼儿期的语言能力发展程度对于其日后的语言表达水平至关重要。然而，能力的培养贯穿始终而又较为抽象，需要我们不断创新教学思路。幼儿文学的融入为我们提供了一个崭新的方向。笔者将结合自身的教学实践经验，简单阐述将幼儿文学融入语言教学的有效策略，希望对幼儿语言教学有所助益。

关键词：幼儿文学；幼儿教育；语言教学；策略

中图分类号：G613 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）21-049-1

幼儿时期是语言功能发育的关键期。幼儿在这个时期当中，语言表达能力逐渐增强，词汇量不断增加，语言习惯也初步形成。因此，幼儿的语言能力培养是需要幼儿教师高度重视的。将幼儿文学巧妙融入语言教学过程当中，可以有效提高语言教学实效，使我们的工作事半功倍。

一、营造文学情景，强化幼儿理解能力

将幼儿文学引入语言教学中，对幼儿最直接的影响便是对其文字理解力的加强。通过幼儿文学，了解其中的人物、故事、情感等，都能够有效提升幼儿对于文字的理解能力。但是，考虑到幼儿接受能力有限，也为了更好地激发其对于文学作品的兴趣，教师要尤其注意幼儿文学作品的选择。

1.创造生活化情景

为了引起幼儿对于文学作品的关注，教师需要首先了解幼儿兴趣所在，据此选择契合幼儿喜好的文学作品。激发热情，让幼儿对作品有好奇、有期待、有兴趣，才能够让幼儿从主观上追随作品、接受作品，并且努力尝试理解作品，从而加强文字理解力。……