细心观察最重要

祝赫

编者按 本文取自“关注48个生活细节”少年儿童良好品德和行为习惯养成教育活动中学习好习惯细节之观察事物要细心——培养善于观察的习惯

前几天，发生在我和邻居家小妹妹身上的事情，让我明白了很多。

我的邻居家小妹妹叫雨欣，这天，我邀请她来我家玩儿。在看图书的时候，雨欣总是分不清小鸡和小鸭，我说小鸡的嘴是尖尖的，小鸭的嘴是扁扁的。可过一会儿，她又忘了，这让我不知如何是好。

突然，我想起来妈妈用视频教我认识小鸭和小鸡的事情。我求助妈妈，妈妈知道了这件事情，就带我俩来到了电脑旁，给我们找出了小鸡和小鸭活动的视频，我学着妈妈当初的样子，领着雨欣仔细观察。从小鸡和小鸭的嘴巴、脖子、叫声和走路的样子等方面给雨欣介绍。介绍完了，我想考考雨欣：“现在，你能跟我说说，小鸡和小鸭的区别了吗？”雨欣自信地说：“能！小鸡的嘴尖尖的，小鸭的嘴扁扁的；小鸡的脖子短，小鸭的脖子长；小鸡的爪子没有脚蹼（pǔ），小鸭的有。小鸡的叫声是叽叽叽，小鸭的叫声是嘎嘎嘎；小鸡跑得快，小鸭会游泳；小鸡走路这样，小鸭走路那样。”边说边模仿起小鸡、小鸭的走路姿势，真好玩儿。

后来，妈妈帮助我们做了小鸡和小鸭的头饰，我俩模仿小鸡和小鸭，哎呀，我俩玩得特别高兴，乐得合不拢嘴。

通过这件事，我明白了细心观察的重要性，今后，在学习和生活中，我要做个细心观察的孩子，同时，还要帮助别人，也做个细心观察的孩子，因为这样做我很快乐。

作者系齐齐哈尔市富裕县二道湾镇中心学校一（2）班学生

指导教师 袁晓芳

省少工委“关注48个生活细节”活动之

观察事物要细心——培养善于观察的习惯

小贴士

观察是聪明的眼睛，没有敏锐的观察力，就谈不上聪明，更谈不上成才。细致是观察的基本要求，准确是观察的根本，全面是观察的原则，发现特点是观察的目的。

达尔文曾经自我评价说：“我既没有突出的理解力，又没有过人的机智，只是在觉察那些稍纵即逝的事物及对其进行精细观察的能力上，我可能在其他人之上”。而很多孩子都缺乏细心观察的习惯，有的只是感觉到，但并没有把这些信息传递给大脑，进行加工和过滤，结果影响了学习的好坏。

父母和老师要帮助孩子培养细心观察的好习惯；给孩子布置观察的任务；让孩子明确观察的目的；引导孩子在观察中积极思考；为孩子提供观察自然和社会的机会，扩大孩子的视野。