近年来辽宁高考语文实用类文本阅读解题思路研究

巫晓燕

（沈阳师范大学文学院，辽宁 沈阳 110000）

高考对中学教学的影响是毋庸置疑的，而高考中的现代文阅读测试十分注重对“能力”的科学检测，这对中学阅读教学也无疑是一种重要的启迪。高考阅读测试在对阅读能力检测如何更加具体化、科学化方面的确有许多突破。特别是在2007 年高中语文新课程标准提出了实用类文本的概念，强调培养和发展学生的应用能力，体现实用性和应用性的特点，这也使高考试题进一步贴近生活，引领学生在学习中关注生活。早年高考对于实用类文本的考查不多，但代表高考命题方向的上海题从2003 年开始涉及到实用类文本。辽宁高考语文多年来都采用选做题的方式测试学生阅读能力，实用类文本阅读则是选做题之一。实用类文本主要指传记、新闻、调查报告、科普文章等。简要概括近几年辽宁高考实用类文本阅读的总体情况，可以有几点认识：从选材上看，传记是试题考查的热点体裁，新闻、科普、访谈等文章还未被列入考查范围。从选文上看，选文的文体特征和主要表现手法均十分典型，利于考生对高考新设文体文章的把握。从考查内容看，鉴赏评价、探究能力备受青睐，鉴赏评价侧重就文本特点进行考查并有所拓展，而探究题设题的点和面均进一步拓展。从选材上看，选文既体现时代特色，又注重文本所具有的实用价值。从题型上看，题型已相对固定，一道多选客观题，三道主观题。从考核要点来看，实用类文体阅读侧重考查了以下几个方面的内容：（1）对文体基本特征和主要表现手法的考查。……