强化现代教学中传统工艺美术的应用分析

袁学欢

（惠州市文化馆，广东 惠州 516000）

强化现代教学中传统工艺美术的应用分析

袁学欢

（惠州市文化馆，广东 惠州 516000）

把传统工艺美术运用到当代的教学中去是教学的一大突破，它一方面丰富了教学体系，改善了学生对工艺美术的欣赏水平，提高了学生的文化底蕴，增强了学生多元文化的认知；另一方面也让更多的人了解传统工艺美术，使新一代的人更好的对传统工艺美术进行传承和发展，使传统工艺美术好的一面不随着时间的推移逐渐淡漠，甚至被人们所遗忘。本文通过对传统工艺美术在现代教学中的应用进行了分析，并且对如何强化传统工艺美术在现代教学中的应用问题进行了详细的论述，希望传统工艺美术可以更好的被运用到现代化的教学当中去，为祖国的发展提供更多的人才，为传统工艺美术的发展打下坚实的基础，保护、传承和发展我国优秀的非物质文化遗产。

传统工艺美术；智慧结晶；物质财富；精神财富；有机的结合

随着科技的发展，各行各业进行了技术上的革新，机械逐渐的取代了传统的手工技艺，传统工艺美术的发展由此面临了很大的困难，但是传统工艺美术有着独特的魅力，是我国文明的印记之一，是我国文化代表之一，是不能被人们所丢弃的，它自身有很大的价值等着人们去发扬，因此为了解决传统工艺美术与现代科技发展所造成的碰撞，人们提出将传统工艺美术合理的运用到现代教学中去，这样有效的改善了人们对传统工艺美术不了解的现状，让传统工艺美术与科技发展密切的结合在一起，让它们为人们创造更多的物质财富和精神财富。

一、传统工艺美术的基本构成和特点

传统工艺美术的构成具有多样性，同时工艺美术以自身丰富多样的形态展现了先民高超精湛的技艺和别具一格的构思。如今，传统工艺美术已经涉及到了人们生活的方方面面，丰富的传统工艺美术为人们的生活增添了无数的情趣，有效的改善了人们的生活环境，提高了人们的生存质量。比如惠州剪纸刀法细腻，构图严谨，线条流畅，刚柔兼济，气韵生动活泼，作品富含情节，具有较强的表现力，如图1所示。

传统工艺美术具有文化性、民俗性、灵动性、多样性、精致性的基本特点，传统工艺美术的文化性主要表现在传统工艺美术具有一个历史时期的文化特性，体现了一个时期人们的生存状况和精神面貌。传统工艺美术制品都有不同的使用方式和使用环境，有着不同的民俗含义，它承载着我国与他国不同的民俗习惯，是我国特有的文化元素之一；传统工艺美术的灵动性主要表现在传统工艺美术常常表现在心物统一，用心去对物进行改造，让传统工艺美术具有生命的灵气，使传统工艺美术在规整中不失自身的生命性；传统工艺美术的多性主要表现，传统工艺美术被人们广泛的运用到了日常的生活当中，并且用人们的聪明智慧形成了品类繁多的传统工艺美术工艺品，为社会的进步做出了巨大的贡献；传统工艺美术的精致性主要表现在传统工艺美术的运用往往又经过人们的深思熟虑，然后将自己心中所想、天地之间的灵气，加上周围的事物，进行精心的设计和加工，形成非常精致的传统工艺美术。

二、我国现代教学的现状

现代父母对子女的教育问题越来越重视，教育问题已经成为了当今人们最为关注的话题。自我国恢复高考制度以来，教育部门在教学上进行了不断的改进，首先是引进国外先进的教材，改善我国教育资料匮乏的局面；然后加强对教师的培养力度，为教学事业提供优秀的人才；同时不断扩大对教育的普及力度，加强学生的学前教育培养，强化九年义务教育，延长了义务教育的年限，使更多的学生可以不受经济状况的影响，接受国家的义务教育扶持；之后国家又对普通性教育与职业教育进行了建设和完善，培养了一大批学术研究性的人才和具有专业技术的人才，使他们在各各领域充分的发挥自己的特长和优势，由此可见我国现代教学的发展已经有了突破性的进展。但是教学中也存在着一些问题，如：现代的教育大多以理论的知识为主，忽视了学生的动手实践能力；片面的追求高的考试成绩，忽略了学生特长方面的发展，忽略了传统文化的传承和发展，因此现在的教育应该在调整中不断往前发展，并且适当的加入一些传统文化的教学元素，来吸引更多学生的兴趣，从而提升学生的全面发展和对传统文化的保护和传承。

三、现代教学中传统工艺美术的应用分析

加强传统工艺美术在现代教学中的运用，为现代化教育注入多元化的活力。首先，将传统工艺美术的思想运用到现代化的教学当中，我国近代的设计教育起步较晚，教育上比较单一，这些就导致了一些学生设计面的局限性，加之他们对外国作品的疯狂追求、盲目模仿，导致了他们大部分作品过于夸张而忽略作品的内涵，在富含中国式特色设计的道路上越走越远，而加强传统工艺美术在现代教学中的运用，能够有效的改善这种局面，让我国的学生更多的了解祖国的传统文化，把中国传统工艺美术中内敛、灵动、富有深意巧妙的运用起来，创造出更多优秀的作品出来，其剪纸艺术风格浑厚，无论繁简，皆色调对比强烈，有相当强的礼觉冲击力（如图2所示）。

其次，将传统工艺美术中艺术品的制作方法加入到现代化的教学当中，现在学生的理论知识越来越丰富，但是实践能力却有点欠缺，“实践是检验真理的唯一标准”，丰富的知识只有在实践中才能真正的展现它的价值，因此，我们可以抽出一些时间进行实践性教学，让同学们亲自动手进行传统艺术品的制作，或者是将传统工艺美术与自己的思想相结合进行设计制作，这样不仅可以提高学生的动手能力和上课积极性，而且能够有效的促进传统工艺美术与现代化设计的有机的结合，促进传统工艺美术价值的保留和今后的发展，同时对现代的教学结构进行了改善和优化。

四、传统工艺美术在现代教学中的问题和建议

因为传统工艺美术自身的特性，传统工艺美术在现代教学中还存在一些问题。首先，由于有很多传统工艺美术的内容已经具有很长的历史，因此一些传统工艺美术在内容上就出现了遗漏和丢失的现象，这就给教学内容的采集上制造了一些困难，再加上随着时间的推移、地质的变迁，传统工艺制作的原材料有时很难收集到，这也给实战教学带来了一些难题；其次，随着科技的发展，一些新的技术为各各行业提供了有力的保障，一些传统工艺美术已经不能满足人们人们日益增长的物质需求。面对这些问题，首先我们可以调动基础群众的力量，让他们为传统工艺美术收集提供线索，因为一些较好的传统工艺美术的保留往往来源自一些原始的地区，因此充分的向他们吸收经验，可以较为清楚的对传统工艺美术进行了解；而对于传统工艺制作原材料收集的问题上，我们可以找一些合适的替代品，来弥补原材料匮乏的问题，同时降低教育的成本；其次，对于科技发展对传统工艺美术造成的冲击问题，我们可以对人们有生产价值的传统工艺，继续进行发扬，并在教学中进行明确的阐述，对于那些已经不适合时代潮流的传统工艺，更多的是让学生们去了解它们，并且从它们的设计、制造的过程中，吸取一些精华的部分，并对这些精华的部分进行整合和分析，同时与先进的科技产品相结合，让它们在现代化的生产中继续发挥着自己的价值。希望这些建议可以有效的改善传统工艺美术在现代教学中的问题，为现代化的教学事业提供一些启示性的作用。

五、总结

综上所述，传统工艺美术是我国宝贵文化的积淀，它是无数先辈思想、劳动、智慧的结晶，因此在当今社会的发展中具有十分重要的历史价值、艺术价值、实用价值和学术研究价值。当然，现代化的教学，也是我国经济发展、现代化建设的基本保障性任务，只有将现代化教育有效的落到实处，才能为我国的发展储备可靠的后备力量。所以为了促进这两方面的发展，将传统工艺美术合理的应用到当代的教学中，是现在最好的方法，它一方面可以为我国教育事业的发展提供可靠的传统支持，让学生在文化积淀的熏陶下，实现自身素养和专业水平的增长，在另一发面，也弘扬了我国的传统文化，让传统工艺美术在新一代的手里得到继承和发扬。但是传统工艺美术在现代教学中也存在着一些问题，希望全社会一起努力，让传统工艺美术在现代教学中得到更好的运用，为传统工艺美术的保留和发展做出应有的贡献。

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1005-5312（2014）32-0225-01