心有乐趣，不知老之将至

冬日问影++厉波

2014年上海市中考作文题。（60分）

题目：这里也有乐趣

要求：①写一篇600字左右的文章；②不得透露个人相关信息；③不得抄袭。

从题材上归类，2014年上海题是一道以“乐趣”为话题内容的命题作文题。“乐趣”，是使人感到快乐的情趣。生活处处有乐趣，但乐趣与兴趣不同。兴趣是你对这件事情是否有感觉，是否想去做，是否能产生做事的冲动感；乐趣是你能去做，并把它做好，在做的过程中产生快乐感。当代中学生有充沛的精力和好奇心，但因受功利主义思想的影响，生活面狭窄，生活缺乏乐趣。很明显，写作此类话题的意图在于引导考生去发现和反思生活，去寻找自己的乐趣，并借助对乐趣的描述，展现心志，表露心迹。

梁启超在《敬业与乐业》一文中指出，须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。蒙田也说过，生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。乐趣是一种心理感受，是一种对生活悦纳的程度和感觉，更是一种智慧、一种气魄。生活中的乐趣取决于你的感受，而不在于生活本身，所以雨果说，让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。

要写好这一话题，考生需注意四点：一是选材要独到。为什么乐、什么为趣；乐在哪里、趣在哪里，这些具有个性的材料才会吸引读者。二是叙事要清楚。乐趣这种快乐的情趣如何在文中展现？结构是否合理，层次是否清晰，展现的是考生的匠心。三是感悟要深刻。乐趣的展现归根结底是要落实到考生生活体验和心理感受上，因而感悟是否真挚，表情达意是否含蓄、自然、有哲理，也将是文章赋分的关键点。四是语言要精彩，写作有亮点也是考场作文制胜的法宝。

这一主题的失误点在于：1.选材随便，低幼化明显。不能展现心志，表露情怀。2.行文缺少技巧，平铺直叙，惹人生厌。3.感悟不深，不能展现“乐趣”的感受，或者肤浅，不能打动读者。

2014年哈尔滨市材料作文：只有喜欢一件事，从中找到乐趣，才能把它做好。

2014年湖北省武汉市材料作文：发现了趣味，艰苦的生活就有了快乐。

2014年山东省济宁市命题作文：兴趣是最好的老师

2014年山东省莱芜市材料作文：以台湾著名散文作家罗兰《境由心造》中话“你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运”为材料作文。

2013年福建省宁德市半命题作文：我________，我快乐

2012年安徽省半命题作文：________在其中。选填首字为“趣”。

艾默生说过：“生活的乐趣取决于生活本身，而不是取决于工作或地点。”综合分析上海市2014年中考作文命题，关键点有三：一是“这里”。“这里”是泛指，可以指某一场合，也可以指某一活动，还可指“我”所遇到的某一件事或一个细节，等等。写作中要具体阐明这一指代，说明你从中发现的乐趣，感动自己，打动别人。二是“也”字。“也”表示“同样”，说明存在有别的对照对象。一定是别人没有发现的乐趣，或是别人以为无趣、以为平常的事，而你却从中发现了乐趣，这个乐趣也肯定不能是表面之乐、肤浅之趣，要写出有深度、有思考、有个性的乐趣。一个“也”字，要求文中有作者对乐趣认识的一个转变，虽不一定必须交代对乐趣认识的变化过程，但一定要有对这一字的点题。所以文中应该提及一些常人以为的乐趣，为写自己从某段经历上理解到独特的乐趣认识做伏笔。三是“乐趣”。或苦中有乐，或虽苦亦乐，或苦则为乐，或自得其乐，乐趣的范围很广泛，但一定要是积极的、向上的、有意义的、催人奋进的。根据“这里”所指代的范围，考生可从以下几个角度来立意。

角度一：“乐趣”在社会。以社会为背景，将“这里”定格为社会中某一区域、某一事件、某一现象，或某一特定画面，从中发现他人未曾发现的乐趣，借以展现自己对社会生活的认识和理解。

角度二：“乐趣”在人生。人生就是一场修行，修行是一条路，沿途总会有这样或那样的乐趣。或寂寞、或痛苦、或失意失败、或挫折坎坷……放眼整个人生，它们也有乐趣包含其中。从这一角度立意，反弹琵琶，很容易写出精彩。

角度三：“乐趣”在自然。花草虫鱼、鸟语花香，细心发现，大自然中会有无限的乐趣。从这一角度立意，可选取自然中的不被人重视的情景，如一朵小花，一群蚂蚁，等等，展现其中包含的情趣，借以展现你所认识到的人与自然的关系。

角度四：“乐趣”在读书。“这里”代指书籍，展现你从读书中获取的不一样的乐趣。从这一角度立意，要注意落实文题中“也”字，不能简单写读书带来的乐趣，否则就会跑题。

角度五：“乐趣”在艺术。时代在发展，有些传统、艺术也在逐渐走向消亡。将“这里”定格在“艺术”之中，从大家忽略的，或不看好的“传统”、“艺术”中发现乐趣，借以表达自己对这一领域的忧思，也是不错的选择。

角度六：“乐趣”在历史。化“我”为历史人物，以古人的行为展现对乐趣的理解。如陶渊明从田园中寻得乐趣、刘禹锡从陋室中寻得乐趣等等。从这一角度立意，是用古人思想表现自己的心志，更容易写出底蕴深厚的作品来。

这里也有乐趣

早晨，推开窗旁阳台的门，小心地扶着木把手。坐在木椅上，抬头看外面，是一望无际的蓝天白云和数也数不尽的灰墙瓦片……在西塘古镇的两天一夜，我按下关机键，让手机静静躺在包里。当视线从几英寸的小屏幕移向眼前的美景，我在现实世界里找到了久违的乐趣。

解放了双眼，我发现小桥流水的缠绵与感性；启动了嗅觉，我闻到空气的清新与柔软。漫步着，我竟突然生出一种自己身处“桃花源”的错觉来了。那是从屏幕上从来没有得到过的乐趣。

想起昨晚的游船，昨晚的潋滟水波，昨晚明亮的红灯笼。我坐在乌篷船里，浓重的夜色将整个小镇笼罩在无穷无尽的墨色中，小船置身于温柔水波的轻歌曼舞中，飘飘然于世间。桨公站在船的最前头，将嘎吱嘎吱的木头船慢慢推向岸的那一头。这样的乐趣，手机屏上变换不出呀！endprint

对了，岸边还搭着个戏台，几个演员站在台上咿咿呀呀地唱些什么，我听不懂，却觉得好听。可能是因为那软糯的嗓音，也可能是因为那清脆悦耳的玲珑曲调，沿着水波，流向那边墨一般的夜空去了。桨公继续摇着船，想起鲁迅先生在《社戏》里描写的场景，仿佛自己摇身一变，成了其中的“迅哥儿”。十月不凉的风轻轻扑上，又转瞬消失在身边，小船儿摇啊摇，红灯笼曳啊曳，我在游船中醉了又醒，醒了又醉，流连在无尽的波浪中了。这样的乐趣，手机屏里怎能流淌出来？

当智能手机成了我们接触世界的入口，当地铁里、校园中、聚会上个个都成为“低头族”时，我们究竟对多少真实的乐趣视而不见？尽管，我们终究不能也不必彻底放弃手机，但适时与它暂别，把视线从虚拟世界移向现实世界，你一定会发现：线下的世界，大有乐趣！

（本文摘自网络）

1.贴近生活，选材新颖。考生将“这里”确定为西塘古镇，将古色古香的西塘风景引入作品，展现自己出游的感受，既有自然之美，又有快乐的情趣，贴近生活，反映时代思想，表达自己的生活理念，即“线下的世界，大有乐趣”，显示出考生构思立意的匠心所在。

2.巧用对比，突出主题。为突出“也”字，考生巧将自然美景与手机屏相对比，将游览西塘古镇的自然乐趣尽情展现，并适时与看手机屏的感受作对比，在对比中突出自然情趣之美，从而紧扣了文题，突出了主题，又能引起读者深思。

3.美景如画，意境优美。整个作品，作者采用多种表达展现西塘古镇的美景，并巧用鲁迅《社戏》中场景对比烘托，绘景如画，如梦如幻，引人神往，既突出了游览胜地的乐趣，又以精彩的语言，优美的意境增添作品的亮色，赢得阅卷老师的好感。

吃亏是福气 行善是乐趣

姜超是辽宁省阜新市一位年逾六旬的退休工人，多年来他关注残疾孩子，帮助他们成长，孩子们都亲切地叫他“姜爸爸”。

“为人吃点小亏是福气，为人做点善事是乐趣。”这是母亲告诉他的话。作为家训，他一直铭记在心。姜超认为，善行不拘点滴，正能量须累积。作为普通市民，小事情上最能反映他的素质和价值观。比如，看到垃圾捡起来，看到老人扶一把，这样的举手之劳如果能成为我们日常生活的一部分，也就不会出现这么多“扶不扶”的讨论了。上楼走路轻声点，楼下音响关小点，夜半敲门悄悄点，这样，邻里关系就和谐了，你也就顺心了。助人为乐，这乐，就是乐趣；得到别人的肯定，是福气。他说他会一直坚持做下去的。

（摘自《辽宁日报》2014年7月29日，有删改）

指津：用争夺的方法，你永远得不到满足；但用让步的方法，你可以得到比企盼更多的东西。简单说就是吃亏是福。姜超师傅热心关注残疾孩子，以吃亏是福为家训，展现的是一种胸怀，一种境界，一种自律和气度。心有他人，与人为善，以“吃亏”为荣为乐，收获的是一种平和、自由的心境和幸福的感受，赢得的必是人们的尊重。

结合热点素材阅读下列材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

一位尚武的年轻人想要成为用剑高手，就去找一位大师。他问：我努力练习，多长时间能成为高手呢？大师说：10年。他又问：如果我不吃不睡，每天24小时不间断地刻苦练习，那需要多久呢？大师：30年。他不解：为什么？大师答道：因为你忘记了做这件事的乐趣。

——失去了乐趣，任何成功都很苍白。

思路导引：

这是一个材料作文，通过阅读，不难发现材料的核心词语是“乐趣”，也就是写作要围绕“乐趣”入手，说明“乐而忘忧，不知老之将至”的道理。材料作文拟题很重要，通过拟题，可以第一时间抓住读者的视线，读者也能通过标题，快速窥见作品的思想内容。更重要的是，通过拟题将写作引入自己所熟悉的领域，这样再选材行文，就变得轻松自由了。当然，考场作文润色语言、制造亮点也不可忽视，再此不一一赘述。endprint