高中信息技术教学中引入情境创设的经验与体会

唐为秀

在新课改的课程理念下，关注学生、重视学生、加大师生之间的互动交流、创造良好的学习环境、培养学生的学习能力与解决问题的能力是新课改理念的重点，在高中信息技术教学过程中，让学生掌握基础的应用信息，并且根据所掌握的信息来解决生活中实际存在的问题，因此，教师在教学过程中要创设情境，把学生安排在特定的情境中去思考问题和解决问题，通过师生之间、学生之间的互动交流，对问题进行探讨，得出所需的答案，并把所学知识化为己用，以此达到学习的目的.因此，在信息技术教学中创设合适的情境对学生的学习有促进作用.

一、情境创设在高中信息技术教学的意义

在新课程标准下的高中信息技术教学过程中，教师传授信息技术的基本知识与基本概念给学生，培养学生善于发现问题与自主解决问题的能力，在教学活动中，加强师生之间的互动交流，加大生活与学习的联系，鼓励学生多提出问题，多思考问题，让学生能够在问题情境中提高学习兴趣.因此，教师在实际的教学中，根据实际情况合理的给学生创设一个明确、详细的问题情境，使学生在情境中根据自己所学的知识与所经历的经验去解决问题并学习新的知识，在教师的指导下让学生发现问题与解决问题的能力得到提高，并且在学生通过自己动手、动脑的过程中，对知识的消化能力更深刻，与此可知学生在情境教学下掌……