高职院校全面服务型办学体系的构建

摘要：构建全面服务型高职院校，既是一种办学理念，也是一种改革策略。基于社会学和管理学的相关理论，构建全面服务型高职院校应将教师服务、学生服务、地方经济和文化服务四个方面作为行动主线。在建设全面服务型高职院校的过程中，必须深刻领悟全面服务的现实意义，并坚持服务至上与开放办学等原则。

关键词：全面服务 高职院校

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确指出：高校要牢固树立主动为社会服务的意识，全方位开展服务。推进产学研用结合，加快科技成果转化；开展科学普及工作，提高公众科学素质和人文素质；积极推进文化传播，弘扬优秀传统文化，发展先进文化。高职院校作为我国高校的重要组成部分，由于其自身固有的特殊性，决定了高职院校更要努力贯彻服务理念，全面服务地方经济建设与社会发展。然而，在当前的高职教育改革中，服务理念还未能在办学实践中得到根本、明确的体现，“以服务为宗旨”成为空洞的口号。鉴于此，高职院校亟需努力构建全面服务型院校，以服务为抓手，推进教育教学改革。

1 理论基础

社会理论强调，社会组织不是一个封闭的体系，而是一个开放的系统。社会组织不仅要注意处理好组织内部关系，而且要注意处理好组织与外部的关系，也就是组织与环境的关系。组织的存在与发展，要依赖组织与环境之间进行不断的物质、能量、信息的交换。[1]社会学家……