又见牵牛花开

2014-12-03 15:47刘平
小学阅读指南·高年级版 2014年12期
关键词:花籽花蕾牵牛花

刘平

父亲生前,阳台上的牵牛花是全家的爱物。秋收春种的是父亲,花籽是一粒粒挑过的。日日浇水的是父亲,外出讲学还记挂着。爬高落低、敲钉牵绳的还是父亲。赏花最起劲的却是家里的第三代。黄昏,蒸人的暑气散了,我们便齐齐地站在阳台栏杆边,仔细地数着细长的花蕾……直到将高处的,低处的,躲在绿叶后面的两朵、三朵并蒂的花蕾一一数清楚了才放心;清晨,我们要做的第一件事仍然是数花,数盛开的花……晨曦中,那花朵仿佛也在点头应和,旧旧的阳台上满是快乐。这时候,父亲母亲常会静静地站在一旁,看着,听着,笑着……从女儿仰面向花的情景中所得到的愉悦,远胜过单纯的对花的观赏。

一年又一年春夏时节这热热闹闹的花事,渐渐地就败了。父亲病了,在医院里进进出出,没有精力侍弄牵牛花了。我们想让父亲高兴,照着父亲的样子去做,才知道了养花的不易。撒下的花籽埋深了发不了芽,埋浅了会被馋嘴的麻雀叼走。有时几天想不起浇水,盆土干得开裂,想起时又浇得太勤,花苗都沤烂了根。以前父亲施花肥时我们都捏着鼻子叫臭,可我们种的“卫生”花,勉勉强强开出的花朵小,颜色也黯。开春时,收花籽的小塑料瓶找不到了,无意中落在花盆里的籽倒发了芽。再一年,我们用“话当年”的口吻说起牵牛花开的情景。再一年,父亲走了。父亲走在深冬,阳台上空空荡荡的,抬头看见种牵牛花时拴绳的钉子,是八十多岁的父亲踩着凳子钉在高高的窗框上的。那时递锤子打下手的我们以为父亲永远这么硬朗,以为牵牛花永远为我们盛开。

父亲带走了他的牵牛花,父亲还带走了很多东西。父亲走了三年以后,我想明白了,失去了的就是失去了,比如时间,比如感情,比如生命,任怎么强求也求不回来,那个巨大的空白永远悬在我的心头。

我在正午的阳光下看见陪伴父亲的牵牛花,忍不住心中的悲戚,又仿佛得到些安慰。这矮牵牛不是阳台上牵丝攀藤的那一种,植株矮小,不爬藤,花形是个大大的喇叭,色彩繁多,在城市的绿地和街边常能看到。我知道他人的墓旁种着雏菊,父亲的墓旁种着牵牛花,纯属巧合。可我想父亲会喜欢的。我轻轻摘下一朵开得正娇艳的牵牛花,带回家放在父亲的像前。

阅读提示

这篇短文作者抓住了我们全家的爱物——牵牛花来写的。首先写父亲亲手种的牵牛花,叶繁花盛;然后写父亲病了,牵牛花花朵小,颜色黯;接着写父亲走了,带走了他的牵牛花;最后写父亲坟头已经不是原来的牵牛花。这样比较着写牵牛花,把读者的“情”也自然而然地“牵”了出来,生动地表现了物是人非,时过境迁的哀怨情愁,表达了作者对父亲的深深怀念。

课后实践

1.趣味字谜猜猜看。

(1)粗一半,细一半。 ( ) (2)要一半,扔一半。 ( )

(3)一来再来。 ( ) (4)守门员。 ( )

(5)无人偷车。 ( ) (6)需要一半,留一半。 ( )

(7)一口咬住多半截。 ( ) (8)一月一日非今天。 ( )

2.我是小医生。请仔细阅读下面的一段话,找出需要修改的地方用修改符号在原文上修改。

黄昏,蒸人的暑气散了,便齐齐地站在阳台栏杆边,仔细的数着细长的花蕾……直到将高处的,低处的,躲在绿叶后面的花朵,三朵并蒂的花朵,一一数清楚了才放心。

3.各就各位。

(1)“晨曦中,那花朵仿佛也在点头应和,旧旧的阳台上满是快乐。”这句话运用的修辞手法是( )

A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比

(2)文中最后一自然段第一句“我在正午的阳台上看见陪伴父亲的牵牛花。”是指( )

A.我家阳台的牵牛花 B.医院花坛里的牵牛花

C.父亲墓前的牵牛花 D.城市街边的牵牛花

4.畅所欲言。

默读短文思考,“又见牵牛花开”寄托了作者怎样的思绪?endprint

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