谈CAI在高中数学应用中的问题和对策

胡文建

摘  要：信息技术的发展改变了人们的生活，同时也改变了教学方法，计算机辅助教学（CAI）就是最典型的例子. 在CAI的帮助下，高中数学课堂发生了很大的变化，并使CAI技术迅速在各大学校流行起来，许多教师也开始使用CAI来进行数学教学，但其中也存在着不少的问题和缺陷. 本文将从多个方面来分析CAI在高中数学课堂教学中存在的问题，找出改善的空间，并针对这些问题提出一些改进意见，使CAI能在高中数学课堂发挥更大的功效.

关键词：课堂效率;计算机辅助教学（CAI）;应用原则

毫无疑问，CAI走进高中数学课堂后，给数学课堂教学带来了许多便利而有效的教学方法，克服了传统课堂的一些缺陷. CAI的到来，使数学课堂活跃起来了，学生的学习兴趣也提高了，数学课堂教学质量得到了较大的提高，但是其存在的问题也是不容忽视的. 接下来，笔者将根据实际观察和自身经验，来谈谈CAI在高数数学课堂应用中存在的问题和合理使用CAI的原则.

CAI在高数数学课堂应用中存在的问题

由于部分教师对CAI的理解有偏差，在使用上出现了偏颇，不能规范地应用到课堂教学中，有时候根本起不到提高课堂效率的作用，甚至还会影响教学质量. 一方面，部分教师本末倒置，过度地使用CAI，依赖课件在课堂上给学生灌输大量的知识，缺乏配套的讲解. 这样使用CAI反而不利于学生的学习提高，与CAI的初衷相违背. 另一方面，部分教师过于注重趣味性，而忽略了实用性……