以就业能力为核心的物流管理课程改革探析

杨灵 陈宝丹

惠州经济职业技术学院

以就业能力为核心的物流管理课程改革探析

杨灵 陈宝丹

惠州经济职业技术学院

随着物流业的发展和电子商务的崛起，对物流人才的需求与日俱增，众多高职院校培养的物流人才不但满足不了物流岗位的需求。学校输出与社会需求的不适应，这与高职院校培养的人才结构不合理，未能突出就业能力有着重大的关系。因此，探析如何建立适应适合本地区的高职院校物流管理课程设置，对于提高高职院校物流管理人才的水平和就业情况，有着重要的实践指导意义。

就业能力；课程改革；改革对策

一.高职院校物流毕业生面临的就业难原因分析

首先，办学没有突出职业特色。由于中国物流发展起步晚，自动化物流设施设备的普及率仍然不高，而物流中涉及的作业环节较多，所以目前物流的作业仍以劳动密集型操作为主，这决定了高职物流毕业生要具有具体的岗位操作能力和基层的管理能力。目前大多数院校开设物流专业时间不长，实训设备短缺，导致培养出的学生仍然是理论知识为主，与就业岗位脱节，无法满足企业需求。其次，学校课程定位不准确，导致供需偏差。课程定位直接影响培养人才的就业能力，定位不准确导致学生就业方向不明确。出现毕业生就业难，企业招人难的供需偏差现象。再次，学生职业素养欠缺。物流行业工作时间长，工作量大，工作条件艰苦导致物流岗位的毕业生流动率比较高，毕业生就业对口率比实习对口率要低得多，这与学校的课程体系设置不无关系。……