周新芳
【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)07-0068-02
高考题常借助题图设置的新情境、提供的新材料来考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况,以及识图、识表的能力,知识迁移能力,获得和整理图表信息的能力,判断、推理、分析、综合等思维能力,该题型是考查学生能力的较好载体。现尝试将常见的几种进行分类。
类型一 表格类选择题型
【例1】丝瓜为雌雄同株异花植物,将刚萌发的该植物种子先分别放在下表所示的含有五种物质的溶液中泡24小时,然后种植。比较最初的雌花与雄花平均数,求出性别比,实验观察结果如下表:
分析上表数据,其中表述不正确的是( )
A.甲液对丝瓜花性别分化影响不大
B.乙液较有利于雌花的形成
C.丙液对丝瓜花性别分化影响不大
D.丁液有利于雄花的形成
【突破方法】常见的表格图有两类,一类是对现象的分析,另一类是对数据的分析。解题时应注意以下几点:①表格信息的获取;②注重分析引起数据或现象间差异的原因;③注意分析数据中的最小值、最大值并找出原因;④注意表格数据与曲线之间的转换。
类型二 曲线类选择题型
【例2】某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验,他们对温室内CO2含量、O2含量及CO2吸收速率进行了24 h测定,得到如图所示的曲线,以下说法正确的是(多选)( )
A.图中d点光合速率最大,e点有机物积累最多
B.c、d之间的区段光合速率大于呼吸速率
C.d、e之间的区段光合速率小于呼吸速率
D.进行细胞呼吸的区段只有ab段和fg段……p>