高中英语课文的整体教学探索

李静

摘 要：课文整体教学是完成教学任务的重要手段之一。要顺利完成教学任务，对课文整体教学的理解是基础，设计科学、实效的教学程序是完成课文整体教学的关键所在。按照新的英语课程标准的要求，本文就如何进行课文整体教学，提高学生的英语综合能力进行了探讨。

关键词：高中英语   新教材   整体教学

课文整体教学就是教师在教学实践中从宏观的角度出发将语篇作为一个整体来处理。教学点是以培养学生的阅读能力为目的进行有意义的整体语言活动， 从整体着手，再逐步转向局部。也就是说英语课文教学应当遵循“从整体人手，逐层深入”的规律。在教学方法上要坚持信息的整体输入，坚持以课文为中心，开展听、说、读、写的交际活动。在整体语言教学过程中，学生既能培养理解和思维能力，又能培养全面的阅读能力，既能激活学生的思维，活跃课堂气氛，也能保持教学效果，逐步形成以学生为中心的课堂教学。

一、英语整体教学的内涵和必要性

英语整体教学法主要是把英语作为语言的知识性和功能性结合起来，将教师的教与学生的学作为一个有机的整体，学生在教师的引导和教授下运用学习工具，学习和实践，掌握英语的语言知识、技能并能够灵活运用，全面提高语言作为交际工具的交际功能。

整体教学法是英语教学的基础方法和必然要求。首先，英语是语言结构（包括语音、词汇、语法）、功能和话题的……