探究初中英语教学中的文化渗透

胡玉会

摘要：文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。语言与文化有着十分密切的关系。曾有语言学家指出：“语言的背后是有东西的.而且语言不能离开文化而存在。”语言是一面镜子.它反映着一个民族的文化，揭示该民族文化的内容。通过一个民族的语言。人们可以了解到该民族的风俗习惯、生活方式、思维特点等文化特征。它告诫我们不要单纯进行就语言而语言的教学。接触和了解英语国家的文化有益于对英语的理解和使用，有益于加深对本国文化的理解与认识，有益于培养世界意识。”因此，英语教学不仅要教会学生语言知识，还要在教学中尽可能地为学生创设英语国家文化的情境，培养他们的跨文化意识，为学生日后的交际打下坚实的基础。

关键词：英语教学；文化渗透；策略

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）21-072-01

学习一种外语，不仅要掌握语音、语法、词汇和习语.而且还要了解操着语言的人所在国家的文化。这就要求我们在英语教学中。重视文化的介绍与诠释。有针对性地介绍西方文化和人文历史。

一、初中英语教学中文化教学的范围

根据《英语课程标准》，初中英语教学中的文化教学主要包括价值观念、习俗文化和自然概况等几个方面。

1、价值观念

价值观念是文化中最深层的部分，是人们在社会化过程中逐渐形成的一种观念。不同的文化有着各自规范的价值观念，这种差异是导致中西方思想沟通困难、导致误解和冲突的主要因素。……