基于中职示范校建设背景下的骨干教师有效培养研究

王卉娟

摘 要： 2012年6月，我校被列入“国家中等职业教育改革和发展示范学校建设计划”，在此背景下，骨干教师培养成为我校中职示范校建设的重要任务之一。本文以我校数控加工专业骨干教师的培养为例，从骨干教师的定位及培养目标、培养的有效途径和培养过程的反思等方面对骨干教师的有效培养进行探索和总结。

关键词： 中职示范校建设 骨干教师 数控加工专业

2010年9月，教育部、人力资源社会保障部、财政部联合下发《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》（教职成[2010]9号），指出2010年到2013年，中央财政重点支持1000所中等职业教育改革发展示范学校，形成一批代表国家职业教育办学水平的中等职业学校，大幅度提高这些学校办学的规范化、信息化和现代化水平，使其成为全国中等职业教育改革创新的示范、提高质量的示范和办出特色的示范，在中等职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用。2012年6月14日，我校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”已经通过评审复核，正式获得批准立项。

被列入国家级示范校建设计划是机遇也是挑战。示范校建设明确了七项重点任务，即改革培养模式、改革教学模式、改革办学模式、创新教育内容、加强师资队伍建设、完善内部管理、改革评价模式。其第五项是加强师资队伍建设，要求“以改革教师培养、评聘和考核为核心，注重提高教师的德育工作能力、专业教学能力、实训指导能力等综合素质。……