初中英语分层教学设计

摘 要：初中是学生学习的过渡阶段，教师在这个阶段对学生进行积极的教学，对于学生以后的学习有着积极的推动作用。围绕初中英语教学进行研究。

关键词：初中英语；分层教学；分组

一、科学有效的分组

使用分层教学法的首要前提是对班级的学生进行分组，教师可以参考学生入学时的英语成绩当作一个标准，了解学生的英语基础。还可以进行难、中、易三种难度的课堂检验，进一步了解学生的学习能力。此外，还应想办法考查学生的心理承受能力。然后綜合地对学生进行评估，可分为甲、乙、丙三个组别。这种全方面的分组可以为接下来的分层教学做出完美的铺垫，避免因为分组不科学影响学生的发展。

二、全面的分层教学

分层教学分为课上、课下和考试评估三个部分，首先是课上，教师需要对不同的小组分别进行备课，甲组的学生主要研究如何提高他们的英语能力，因为他们各方面的能力都是较为优秀的，教师主要引导他们产生系统化的英语思维，在课堂上提问一些探究性问题，培养他们的自学能力，促使学生乐于钻研英语知识。而乙组学生教师要帮助他们扎实英语基础，教会他们学习的方法，使学生对英语学习逐渐做到得心应手，提问的难度需要适中，为他们以后的英语学习做好铺垫。丙组的学生大多对英语学习没有积极性，缺乏学习的态度，教师要着重考虑带动学生产生学习英语的兴趣，课堂上向学生讲述有趣的英语故事，介绍别样的外国文化，利用多媒体教学设备播放英语视频，让学生产生学习英语的欲望，引导学生投入英语学习中去。……