通往成功的彼岸

刘文珊

摘 要：中学英语教学主要培养学生听、说、读、写四种基本技能，听、说领先，读、写跟上。通过从培养学生做好预览问题和听前预测的好习惯，逐步培养学生做笔记的习惯和能力，教给学生听短文的方法和技巧以及检查的好习惯等方面去培养学生听力的答题

技巧。

关键词：培养；听力；答题；技巧

中学英语教学主要培养学生听、说、读、写四种基本技能，听、说领先。但大多数英语教师在实际教学中往往把听力训练遗忘或忽略，大多数学生只在英语课堂上运用英语，并且几乎是以老师讲为主，学生只是听，长此以往，学生没有养成“嘴勤、手勤、脑勤”的良好习惯，因此，他们慢慢地就会跟不上教师的教学进度，对教师所讲的什么也听不懂。那么，要想学好英语，该如何培养学生听力的答题技巧？下面就是我在教学实践中的几点体会。

一、培养学生做好预览和听前预测的好习惯

在播放听力材料前，我着重培养学生要有浏览选项的良好习惯，指导他们利用材料分发后的时间，迅速地预览题目（包括题干和选项）。快速浏览材料中所提供的显性信息，对于他们选择要点是有帮助的，它能启发他们的思维，使他们能准确地预测要听到的内容和所涉及的问题。

二、逐步培养学生做笔记的习惯和能力

在听力教学中，我逐步培养学生做笔记的习惯和能力。

首先，记笔记能力是在听的过程中，边听边将自己认为比较重要的内容记录下来的能力。其次，让学生带着问题，要求学生将听力答案记录下来。……