《哈利波特与魔法石》的叙事艺术

杨胡宏

摘 要：《哈利波特与魔法石》 被认为是当代童话小说中富有魔力的系列小说之一。本文通过对《哈利波特与魔法石》的分析，探讨小说的空间叙事，叙事结构以及叙事顺序等艺术手法。小说从物质空间到精神空间，再到麻瓜空间，最后到魔法空间，故事一直呈跳跃式发展状态，多种空间的转换给小说披上了一层魔幻神秘的色彩。

关键字：《哈利波特与魔法石》；空间叙事；叙事结构；叙事顺序

基金项目：江西省高校人文社会科学课题“叙事中的故事与世界研究”（WGW1418）成果

作为现代英国文学的典范，英国女作家罗琳的《哈利波特》系列小说以哈利在霍格沃茨魔法学校的七年学习为叙事主线进行，到哈利毕业为止，小说系列结束，而哈利也从一个 11 岁的孩子长成了一个大人。《哈利波特》系列小说在叙事艺术上主要体现在叙事手法的特点和运用。《哈利波特与魔法石》，作为整个系列小说的开端，给全球读者们留下了深刻的印象，尤其是小说引人入胜的故事情节所具有的“可读性”是吸引读者，让读者被作品深深吸引住的重要原因。

1 《哈利波特與魔法石》简述

《哈利波特与魔法石》讲述了失去父母的哈利波特自小寄宿于姨父姨母家，不仅长期遭受姨父姨母的欺负，且同样遭到他们行为极其恶劣的儿子（达力）的辱骂、殴打，使年幼弱小的哈利过着“非人”般的生活。直到哈利11岁生日那天，他接到了猫头鹰送来的信封，霍格沃茨魔法学校邀请哈利去参加魔法学习，在那里哈利重新开始了自己的人生，体会到魔法学习乐趣的同时，也结识了罗恩·韦斯莱、赫敏·格兰杰，并且三人最终共同寻找“魔法石”，解决了“伏地魔”后共同享受着新的校园生活的故事。……