京胡教学之课前课后

宋婷婷

摘 要：京胡教学是一门艺术。除了课上的教授，课前的准备工作、课后的指导实践都是培养京胡演奏人才必不可少的重要环节。课堂教学设计要以学科为特点，开发每个学生的潜能，使每个学生的特长得以施展，演奏水平得以提高，备课是前提条件之一。基本功训练以及日常练琴是课后需要完成的训练，也是课堂教学的延伸。课后的练习直接影响到回课的质量以及教学的进度。实践彩排是检验课堂教学的一个环节，许多在课堂上没有发现的问题，会在排戏和演出的过程中体现出来。因此，教师在艺术实践中的指导作用是非常重要的。京胡教学成功与否，与课前的准备，课后的练习、排练是分不开的。

关键词：京胡教学;课前准备;练琴效率;实践指导

京胡教学是一门艺术。除了课上的教授，课前的准备工作、课后的指导实践都是培养京胡人才必不可少的重要环节。“台上一分钟，台下十年功”这句俗语在课堂上得到了很好的体现。精彩课堂来自精心准备，上课前的准备对于课堂教学很重要，它是上好一堂课的必要前提和重要保证。课前的准备主要是教学设计。要在对课程目标、课程体系的总体把握下，在对教学内容、教学对象、教学资源、教学环境和教师本人客观分析的基础上，清晰地阐明教学目标，科学地制订教学方案，合理地拟定教学进度，以取得最佳的教学效果。

一、课堂教学之前的准备工作

要完成一节有质量的课堂教学，首先要明确教学目标。……