探究大学声乐教学中互动式教学方法的运用

章 迪

现代教学理论越来越重视教学过程的互动，认为通过良好的师生互动方式，逐渐使教学更加生动和完善。在声乐教学过程中，互动不仅仅可以营造良好的教学氛围，而且还在促进学生声乐技巧掌握方面发挥着重要作用。

一、声乐教学与互动式教学之间的关联性

声乐教学有着知识性、技术性和实践性的特点，作为艺术学科，只有达到思想与艺术之间的融合，才能够保证教学的有效性。而这样的教学特点恰好与互动式教学之间保持着良好关联性，具体来讲，其主要体现在以下几个方面：其一，良好的互动，能够激发学生的学习兴趣，使得其审美能力，鉴赏水平和音乐表现能力得以提升；其二，互动教学过程中，能够在培养学生教学实践能力方面发挥着积极作用，实现了理论与实践的充分融合；其三，教学互动过程中，教师可以得到更多的教学反馈，以便积极去调整和改善实际的教学策略，是实现教学质量提升的重要途径；其四，以互动的方式进行教学，可以营造良好的教学氛围，使得师生更好的去开展声乐教学工作。

二、现阶段大学声乐教学的缺陷和不足

现阶段大学声乐教学的缺陷和不足主要体现在以下几个方面：其一，大学生学习积极性不高，存在厌学的倾向；其二，声乐课堂教学方式单一，难以营造健康的课堂教学氛围；其三，教师占据课堂主导地位，学生仅仅是模仿者的身份参与进去，难以更加积极的融入到实际的教学过程中去；……