中职护校“双证书”要求下的教学改革实践

◆卢美珠

中职护校“双证书”要求下的教学改革实践

◆卢美珠

为提高中职护生职业素质和就业竞争力，尽可能一次性通过护士执业资格考试（以下简称护考），实现职业教育与劳动就业对接。选择浙江省台州护士学校中职护生2006-2008级共501名学生作为对照组，2009-2011级共527名学生作为实验组，分别采用传统教学模式与“双证书”下教学模式。对两种教学模式下，两组学生的护考通过率进行比较。实验组护考通过率为87.02%，较对照组（34.17%）提高了52.85%；两组比较有显著性差异（P＜0.01）。结论：通过改进课程设置和教学方法、加强“双师型”教师队伍建设和校院（企）合作、加大技能训练、强化考前辅导等教学改革，建构“双证书”新型教学模式，能有效提高中职护生的护考通过率，能进一步提高我校教育质量，最大限度促进学生的成长和就业。

中职；护校；双证书；教学改革

从2009年开始，我国实行在校生毕业考试与国家护士执业资格考试同步进行的方案，毕业生就业实施双证就业（毕业证书与资格证书）的形式。护考时间的调整，也就意味着考生是以在校学生的身份参加护考，而护考合格率不仅关系到毕业生能否顺利就业，更是评价学校办学水平和教学质量的重要指标。在目前中等卫生职业学校护理专业学生毕业证通过率高，而护士执业资格考试通过率低的情况下，浙江省台州护士学校（下文简称 “我校”）通过一系列教学改革，建构 “双证书”人才培养模式，以提高学生护士执业资格考试的通过率，效果显著。……