试论如何在小学语文课上培养学生的注意力

靳序亭

中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）20-0067-01"注意是心灵的门户"。门开得越大，我们学到的东西就越多，而一旦注意力涣散了或无集中，心灵的门户就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。心理学认为，人在留意某些对象时，大脑皮层相应区域就形成一个优势兴奋中心，课堂教学的客观实际当然更是大量地影响学生，这种影响，势必引起学生的反响，而这种反响，也就是课堂的注意力。在教学中，老师如果不善于把握学生的注意，就无法有效地进行教学；学生如果不注意听课，就无法较好地接受老师传授的知识，因此，老师必须掌握一些行之有效的方法培养学生的注意力，注意力培养的方法多种多样，教师需要根据小学生的心理特征结合语文学科自身的特点组织教学。对教师来说，优化课堂教学流程，固然是至关重要；而重视对学生课堂注意力的培养也很重要。因为教与学是相辅相成的。教学流程的优化，教学设计的实施，教学任务的完成，最终都必须通过学生这个学习主体本身的努力以及与教师的配合来实现。目前课堂教学在培养学生注意力方面存在哪些问题，又如何培养学生课堂注意力呢？

在日常教学中，因为不同年龄段的孩子，在保持注意力方面是有很大区别的，孩子的年龄越大，能够坚持在一件事情上的时间就会越长，反之，年龄越小越难以保持注意力。 从目前学校教学的现状看，教师在培养学生注意力方面主要存在下列问题。……