浅谈小学体育教学与游戏的融合

肖亚芳

【摘 要】小学体育教学是提高小学生身体素质，培养积极生活态度和丰富情感世界的主要方式，也是培养小学生良好的社交能力和团队合作意识的重要途径。本文就从当前小学生体育教学中存在的问题出发，分析游戏教学融入小学体育教学的意义，并对如何将小学体育教学与游戏很好的融合在一起作为重点内容展开谈论。

【关键词】小学体育；游戏教学；融合

前言

目前我国的小学体育教学整体还处于边缘化的位置，部分学校在教学内容安排的过程中并没有安排体育课程，还有部分学校体育课程内容单一、教学形式单调，这一系列问题导致我国小学体育教学情况整体不容乐观。然而随着素质教育逐渐推进和新课改的进程，小学体育教学将以一个全新的方式出现在小学体育教育中——将小学体育教学与游戏融合在一起，极大地激发小学生的体育热情，很大程度地丰富了小学生的课余活动，有效地帮助小学生促进身心健康，培养团体意识和合作能力。

1小学生体育教学现状

1.1体育教学方式单一

目前，我国的小学体育教学模式极其单一，有的学校体育课在室内完成，教师只讲动作要领，学生模拟操作，教师过度注重体育教学的规范性以及教学内容的完成情况，完全忽略小学生的兴趣爱好和对他们良好学习习惯的培养。还有部分学校的体育课虽然有室外活动，但活动类型比较单一，使得学生整体对体育活动不抱有热情和激情，体育教学也没有激发出小学生应有的活力。……