浅议多媒体技术在初中数学教学中的运用

钟丽书

【摘 要】教学是一门艺术，也是一个不断探索的过程。在科学技术迅猛发展和新课程改革不断推进的当下，数学教师要注重现代化教学手段在课堂教学中的有效运用，恰当运用多媒体技术，优化教学效率。

【关键词】教学；多媒体技术；效率

数学是一门基础的工具学科，数学教学手段的单一，使数学课堂显得枯燥无味，直接影响了学生学习的积极性，从而影响了教学质量的提高。因此，探索有效的教学手段成为数学教师一项重要研究的课题。随着现代科学技术的迅猛发展和新课程改革的不断推进，多媒体技术广泛应用于许多学科的教学，使教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂结构、教学思想与理论都发生了重大变革。在数学教学中应用多媒体，有利于激发学生的学习兴趣，促进学生思维的发展，提高教学效率。现结合自己近几年来的多媒体教学实践，谈谈多媒体技术在初中数学教学中运用的几点尝试。

一、创设丰富教学情景，激发学生学习兴趣

良好的开端是成功的一半。运用多媒体技术巧妙地进行情景创设，能集中学生注意力，激发学生的求知欲望，能充分调动学生学习的积极性，使每个学生都参与到学习活动中来，为课堂生成更多的精彩创造良好的条件。因此，我们要根据初中学生心理特征和思维发展的不平衡性，利用图形、音乐和动画等多种信息来补充刺激学生的多种器官，将数学课本中一些抽象的概念、复杂的变化过程、形态各异的运动，直接展现在学生面前，创造一个使学生积极参与、乐于探索的情境，唤起学生的注意，调动起学生学习的积极性和学习兴趣。……