浅析如何培养学生音乐情感

刘娟

【摘 要】音乐能陶冶人的情操，并充分体现了创作者自我情感的表达，由此可见，在中学音乐教学过程中情感的培养是非常重要的。音乐教师利用合理的方法对学生的情感进行调动，让学生的情绪可以有效投入到音乐教学活动中，在学习与聆听的过程中唤起与音乐之间的共鸣。本文针对中学音乐教学中学生情感的培养进行分析，进而培养学生的综合能力。

【关键词】中学生；音乐欣赏；音乐情感；意义；内容；手段

中学时代正是一个人打基础的阶段。培养德、智、体、美、劳全面发展的21世纪新型人才，是我们每一个音乐教育工作者的历史责任。在长期的音乐教学过程中，我体会最深的一点就是如何提高学生们的音乐欣赏水平，培养学生们的音乐情感。

音樂艺术最为重要的特征，就是它的情感，没有情感，就没有真正意义上的音乐艺术。因此，情感也就自然成为引导学生们进行音乐欣赏，培养音乐情感的重要艺术命题与美学命题。

一、培养学生音乐情感的主要内容

要让学生们首先了解音乐的主要情感，它体现在三个方面。

1.一度创作——关于词曲作家的情感

词曲作家的情感集中地体现在他们的音乐作品之中，也就是说，音乐作品是词曲作家情感的载体。可以说，所有优秀的音乐作品，都是词曲作家们情感爆发后的凝聚。在这方面，成功的范例不胜枚举。我们最熟悉的由光未然作词、冼星海作曲的堪称我国声乐艺术的经典之作《黄河大合唱》就是非常充分地表现了我们中华民族的强烈的爱国主义情感。……