刍议高中化学教学中思维导图的应用

吴求亮

【摘 要】教育作为我国的基础性事业，对我国未来的发展方向和发展状况影响重大。新课程标准要求教师对学生的教育理念具有正确的转变，注重对学生个性、创造性的培养，将学生真正培養成能够适应现代社会需要的人才。在高中化学的教学中，有关教育工作者针对化学这门学科，根据其学科特点和高中学生的学习及心理特点，将一种新型的教育理念应用于高中化学的教学过程中，具有更强的创新性，将对高中化学的教学发挥出新的良好的作用。本文就将对这种思维导图教学理念及其应用进行浅议。

【关键词】高中化学；教学；思维导图；应用

随着高中化学新课程改革的不断推进，高中化学的教学方法也不断丰富起来。在我国的高中化学教学中，同样需要这种教学理念的支撑，而且对于化学这种注重实践应用的理学科目，活波生动、有利于实际应用的教学方法更能够加强对学生学习化学的培养。在众多教育工作者不断对教学方法进行研究并试图寻找出最佳的教学方法时，一批新的符合新课改要求的教学理念和方法应运而生。其中，思维导图就是其中的一项，而且这种先进的教学方法已经在实际的教学工作中得到了证明，实践告诉众人，这是一种具有实践意义的先进教学方法，能够以更加轻松的方式让学生更加有效地更加深刻地对所学知识进行吸收消化，具有广阔的应用前景。

一、思维导图的概述