新课程对小学语文教师专业素养的新要求

张婕

【摘 要】新课程改革之下，对小学语文教师的专业素养也提出了新的要求。文中简单介绍了当前小学语文教师的现状，然后通过总结，针对新课程对于小学语文教师专业素养的全新要求进行了详细分析。

【关键词】新课程；小学语文教师；专业素养

师者，传道授业解疑惑也。教师是学生引路人，对于学生的成长有着极为重要的影响作用，尤其作为启蒙教育的小学教师，其对于小学生成长和人生价值观的形成更是起着至关重要的引导作用。因此，为了能够保证小学生的健康成长以及形成正确的人生价值观，就要不断提高小学教师的专业素养。接下来，本文小学语文教师为例，对新课程对教师专业素养的新要求进行简单探讨。

一、当前小学语文教师的现状

就当前的小学语文教学情况而言，教师依然是课堂的主体，在教学的过程中，大多依旧采用传统的“填鸭式”教学方式进行教学，并没有顺应时代的发展，采取新的、高效的教学方法。并且，这种教学形式在城市和农村的小学教学中存在着极为明显的差距。在农村小学的课堂教学中，尤其受到经济发展落后、师资力量比较差以及信息通讯不方便等方面因素的影响，当前农村小学在教学的过程中依旧采用传统的“填鸭式”的教学方式进行教学，教师的教学效率低，学生的学习效率也不理想，很难提高小学生的素质教育。

除此之外，小学教师的知识储备量不足，自身基础比较薄弱的问题也比较严重，在一定程度上限制了小学语文教学活动的顺利进行。……