初中音乐教学方法与策略分析

艾永红

【摘 要】当今社会是一个高速发展的社会，各行各业均存在着激烈的竞争，企业在选拔人才的时候不单纯的注重专业知识，而是考虑了人才的综合素质。因此国家教育部也逐渐注重学生综合素质的培养和教育。音乐课作为审美教育中的一种类型，能够帮助学生提高对美感的认识和理解。本文就如何更好的开展初中音乐课程的教学做了简要分析。

【关键词】初中音乐；教学目标；方法；策略

音乐是一种艺术表现形式，它对人类的贡献不仅仅在于享受到美妙的音乐旋律，同时也将人类引领进入一个更加深刻的情感表达层次。为了更好的提升就业人才的综合素质，现代教育体系越来越注重初中生的音乐课程的开展质量。初中音乐课正是学生开始真正接触和了解音乐的时候，在该阶段学生对音乐的兴趣和感情直接决定学生在日后音乐道路上的建树和发展。目前音乐课已经成为素质教育中的一项重要内容，也是开展素质教育的一种重要手段。

一、初中音乐课程标准的特点

音乐课是初中教学中的必修课之一，它是学校对学校实施美育教育的重要手段和途径。这门课程的开展是以学生的兴趣爱好为基础，以传递审美为教学核心，注重学生的个性发展，鼓励学生创新，弘扬民族音乐和多元文化。具体特点表现如下：第一，强调学生的音乐文化修养。所谓学生的音乐文化修养是指他们对音乐的音响、情绪、形式以及格调等丰富的音乐内涵的认识，同时还包括学生对音乐的时代性、民族性以及社会性的认识和理解。……