浅谈如何提高学生在音乐方面的表现力

张丽

中图分类号：G623.71文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）24-0337-01

1.前言

随着国家新课程教育改革的推进，素质教育的不断深入和开展，培养和提高学生的综合素质和综合能力成为了教育关注的重点。我们音乐教育在小学素质教育中有着独特的作用。音乐教育是发挥学生创新潜能的最佳载体、能为学生自由的表现自我提供广阔的天地。培养学生的音乐表现力不仅有助于提高学生的音乐技能技巧，还能够帮助学生促进非智力心理素质的发展，有利于开发学生的潜能。因此，在小学音乐教学中，我们应该充分重视对学生音乐表现力的培养，使学生能通过用音乐的形式来表达个人的情感并能与他人沟通交流，融洽感情，使学生享受到美的愉悦。

在丰富多彩的音乐海洋里，如果说技巧和知识是音乐的关键，那么表现力就是音乐的灵魂。着极其重要的作用，尤其对于中小学生来说，只有懂得技巧和知识，却忽略了表现力，那只不过是一潭死水。

说到表现力，马上有人会说这是一个老课题，无论是教学者还是被授者，在音乐实践中都会听到"表现力"这一字眼。但是，目前，在音乐的实际教学中，这些理念在很多时候却成为了一句空话。我们往往看到的现象是，老师只注重让学生会唱歌曲，懂得相关的音乐知识，但对如何去表现音乐作品的思想内涵，甚少关注，这种缺乏情感的演唱在一定程度上已经偏离了艺术教育的基本要求，也不符合培养中小学音乐教师的要求，很多学生在台上演唱时，无论唱什么作品，表情却几乎都一样，对歌曲表现的内容，情绪、风格全然不知。……