新课程背景下初中英语德育渗透的思考

吴华英

（平潭县中楼初级中学，福建 平潭 350400）

引言：在初中英语教学过程中，教师应在授课时巧妙渗透德育教育，在课堂上不仅能培养学生的英语素养，还可给予学生思考时间，对学生的价值观进行正确引导，让初中生通过英语课堂，对自己未来的学习和发展有更明确的目标，提高学生的综合素质，因此，在新课程背景下研究初中英语德育渗透的实施途径具有重要意义。

一、新课程背景下初中英语德育渗透的意义

（一）促进学生形成正确的人生观和价值观

在初中英语教学中渗透德育教育可提高学生的思想品质以及道德修养，因此，教师在教学中，应重视将德育教学内容和英语知识教学充分融合，培养出更多德才兼备的学生。在初中阶段，是学生人生观以及世界观发展的重要时期，此时对学生进行德育教育十分重要。在初中英语的教学内容以及教材之中，有很多知识点和德育教育内容相关联，因此教师应在教学中对学生适时引导，让学生在学习英语知识的同时，潜移默化养成良好的行为习惯，形成正确的人生观以及价值观。

（二）创新教学观念

在我国初中阶段的英语教育中，由于应试教育的影响，在教学内容上重点是向学生讲解语法内容和应试技巧，同时学生的考试成绩也是衡量学校教学水平的重要标准，因此导致在教学过程中将升学考试做为重点内容。在新课程背景下将德育教学内容融入到英语教学当中，可转变以往的教学观念，充分应用英语教学课堂，提高学生的道德以及文化素养，符合当前的教育形式，促进了教学观念的创新。……