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语录素材

1.人固有一死，或重于太（泰）山，或轻于鸿毛。——[汉]司马迁

2.一个人的生命是可宝贵的，但是一代的真理更可宝贵，生命牺牲了而真理昭然于天下，这死是值得的。——鲁 迅

3.任何有价值的东西一旦成为时髦，就必然贬值。——周国平

4.即使我们是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”;即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀;即使我们死后尸骨都腐烂了，也要变成磷火在荒野中燃烧。——艾 青

5.一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——[美国]爱因斯坦

6.你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——[德国]歌 德

7.人的价值并不取决于是否掌握真理，或者自认为真理在握;决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。——[德国]莱 辛

8.我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——[俄国]契诃夫

9.人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——[俄国]列夫·托尔斯泰

10.生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算。——[匈牙利]裴多菲

11.等我们到达终点时，再请你们评判我们的努力到底有多大价值。——[法国]罗曼·罗兰

经典事例

张海迪：活着，并且对别人有用

张海迪自小高位截瘫，她虽然没有念过小学，却通过自学，成为一名哲学硕士;她还自学了中医针灸术，自学了多种外语;尤其是在文学的田野里辛勤耕种，从《轮椅上的梦》到新近出版的《生命的追问》，她已出版了多部书。

她曾把5万元稿费捐献给鲁西南的一所小学，供其改善办学条件;残疾少年杨晓霞、杜秀秀等都得到过张海迪的资助。一位欲寻短见的残疾女工在绝望中给张海迪打电话，张海迪与她谈了一夜。第二天，在有关部门的帮助下，这位女工打消了寻死的念头。从这以后，张海迪每月送100元钱给这位女工，还将自己的衣服送给她穿。在帮助他人中，张海迪获得了快乐而幸福的人生。

胡佩兰：退休后20年坚持每天出诊的仁医

70岁退休后，胡佩兰一直坚持坐诊。胡佩兰生活节俭，舍不得在自己身上多花一分钱，但她经常大方地给病人垫付医药费。她还拿出微薄的坐诊收入和退休金，捐建了50多个“希望书屋”。胡佩兰患有严重的腰椎间盘突出，进出都要坐小推椅。2013年的一天，98岁胡佩兰心脏病突发，经抢救后，第二天她依然准时到医院坐诊。因为慕名找上门的病人多，胡佩兰每天都会坚持看完所有病人才下班，对患者也极有耐心，给病人开药，很少超过一百元。如今，胡佩兰的记忆明显下降，耳朵也不如以前，但病人的情况她却记得清清楚楚，耳朵里放着助听器，听不清的地方，便由旁边的学生解释。直至今日，胡佩兰已经在一个工厂职工医院和现在的地方，连续坐诊20年，坚持每周出诊6天，风雨无阻。

“英语神厨”：8年公益宣讲700余场

张立勇家庭贫困，高二没上完，南下广州打工。临行前，他带上了高中课本。打工的日子里，他擦过皮鞋，当过建筑工人，后来到清华大学找了份儿当厨师的差事，他在校内的跳蚤市场买了5本清华大学的英语教材，开始自学。食堂的工作紧张，师傅们只有15分钟的吃饭时间。为了挤时间，他每顿饭都在7分钟内吃完，剩下的8分钟，就躲在学生们放置饭盒的柜子后面背英语。他给自己定了一份“永不动摇的时间表”，争分夺秒地学习着。就这样，他把5本英语教材里所有的单词和课文全部背了下来，并且攻克了语法难关，还加入学校的英语角练习口语……直到有一天，大学生们惊讶地发现，学校食堂里冒出了一位讲英语的师傅，他卖饭的窗口排起了长队，即使不买饭，他们也要来看看传说中的“英语神厨”。后来，他成立了自己的工作室，开始义务为青少年、农民工、服刑人员等提供学习帮助和心理咨询。8年来，他本人和清华、北大的教授、高考状元、杰出青年代表、英模人物等，在全国各地开展公益演讲活动700余场，给近万青少年回信，为他们的学习、工作答疑解惑。

马小平：生命的“传道者”

在钱理群、杨东平等许多学者、名师眼中，马小平是“具有全球视野”的“教育家”;但在不少家长看来，他的所作所为却是“离经叛道”“浪费时间”“影响成绩”。理想和现实的矛盾，让他一度趴桌而哭。

他曾发觉许多年轻人“有技术却没良知”，简直患上了“人类文明缺乏症、人文素质缺乏症、公民素养缺乏症”。他很少讲教材，但却把梁漱溟、哈维尔、王小波带进课堂，他提出“课堂中不能有生命缺席”。

他反对仇恨，提倡爱和悲悯。“9·11”事件发生后，学生们都兴奋起来，“炸得好”！可马小平却显出了愤怒，他站在讲台上质问学生：“你们知不知道，死的那些都是人！”

讲授课本时，他也有不同于教辅材料的解读。许多学生都记得他上过的《孔乙己》，因为他始终关注的是那个在一旁冷冷讲述故事的、年仅12岁的小伙计。

当谈起那个孩子时，老师在讲台上深深叹了口气：“他还只是个孩子，却与成人社会的视角没什么不同。失去了天性的悲悯，真是悲哀。”

他在学生的一篇作文里获得了回应：“真的，当你从这样的课堂里体会到爱，感觉到爱，你就懂得了要尊重人，爱护人。你就会发誓，从此以后再也不会去伤害任何人。”

“我没有把自己打扮成一个精神斗士的想法，但因为有了你这样的学生，才使我觉得这种坚持是必要的。”马小平庆幸有人能理解他的想法，所以才倾尽自己的所有生命力量，坚定地去做那个世人并不看好的“生命传道者”。

格桑德吉：悬崖边上的护梦人

为了让雅鲁藏布江边、喜马拉雅山脚下的门巴族孩子有学上，格桑德吉放弃拉萨的工作，主动申请到山乡小学教学。帮辛乡因常年泥石流、山体滑坡，是墨脱县最后一个通公路的乡。为了劝学，格桑德吉天黑走悬崖，在满是泥石流、山体滑坡的道路上频繁往返;为了孩子们不停课，别村缺老师时她不顾六个月身孕、背起糌粑上路;为了把学生平安送到家，每年道路艰险、大雪封山时，格桑德吉过冰河、溜铁索，把四个月才能回一次家的学生们平安送到父母的身边。十几年来，在格桑德吉的努力下，门巴族孩子从最初失学率30%，变成到今天入学率95%。她教的孩子有6名考上大学，20多名考上大专、中专，而她自己的女儿却留在了拉萨，一年才能见一次。村民们亲切地称格桑德吉为门巴族的“护梦人”。

袁隆平：杂交水稻之父

袁隆平是中国工程院院士、美国科学院外籍院士，被誉为世界“杂交水稻之父”。袁隆平品牌的无形资产价值千亿元，然而就是这样一位“富翁”，却有着青睐便宜货的“怪癖”。一次，他看到商场有打折到10元一件的衬衫，一下买了10件。他说：“这样的衬衣好，下田穿起来方便。”他全身的穿着加起来，价格不过400元。一次，在北京领奖，主办方给他做了一套800元的西装，算是他一生穿得最“奢侈”的衣服。袁隆平当然是名副其实的“富翁”，只要他愿意，杂交水稻可以成为他取之不竭的摇钱树，但袁隆平从没将金钱作为自己的人生追求。他不为金钱所惑，不为名利所累。他将在国际上获得的所有大奖的奖金几乎都捐赠给了以他名字命名的农业科技奖励基金会以及教育和慈善事业。国际上多家机构高薪聘请他出国工作，但袁隆平明确表示“我的根在中国”。

延伸训练

一、阅读下面的文字，按要求作文。

对于“生命的价值”的理解有多种：有人说，奉献自己的青春、热血与汗水;有人说，就是为祖国牺牲自己的生命;也有人认为，“生命的价值”不在于轰轰烈烈地干一番事业，而在于在平凡中做出不平凡的事来，不在于伟大，而在于平凡……也许，“生命的价值”是多样的。

请以“生命的价值”为话题，写一篇文章。要求：①立意自定;②除诗歌外，文体自选;③标题自拟;④不少于800字。

思路引擎：写“生命的价值”这个话题，可以从以下几个方面入手：

1.探讨“生命的价值”的内涵。从这个角度写作，我们必须拥有大量生动而丰富的典型素材以及与此有关的名言警句，必须高屋建瓴，才能对“生命的价值”作一个全面而深刻的剖析。可以写成议论文，也可以写成一篇颇具感召力的演说辞，还可以写成一篇富有哲理性的散文。写作时，切忌泛泛而谈，生动的事例与深刻的说理必须有机结合。

2.“生命的价值”如何体现。我们可以通过一个或几个生动的事例来展示“生命的价值”，无须更多的议论笔墨，只要稍作点染即可。在形式上可以为日记体，或片段组合，或镜头再现，力求新颖而不矫揉造作，给人以朴实、真切之感。

二、阅读下面的文字，按要求作文。

人生路上，我们会无数次地否定自己，我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将发生什么，我们永远不会丧失价值，我们依然是无价之宝。

请以“生命价值来源于你自己”为题，写一篇文章。要求：①立意自定;②除诗歌外，文体自选;③不少于800字。

思路引擎：本文题本身就是一个观点，就是我们的写作中心。“生命价值”限定了本文题的写作范围，写作的重点是“来源于你自己”，审题的关键就紧扣“来源于你自己”这几个字眼。“生命价值来源于你自己”实际上就是说生命的价值来源于你对自己的肯定。由此，我们可以写生命的价值来源于你自己的坚持、奉献、自信、坚强、真诚、执著等。立意确定后，我们可以选择自己最擅长的文体展开写作。

三、阅读下面的文字，按要求作文。

苏格拉底和拉克苏相约，到很远很远的地方去游览一座大山。据说，那里风景如画，人们到了那里，会产生一种飘飘欲仙的感觉。许多年以后，两人相遇了。他们都发现，那座大山太遥远太遥远。他们就是走一辈子，也不可能到达那个令人神往的地方。拉克苏颓丧地说：“我竭尽全力奔跑过去，结果什么都不能看到，真叫人太伤心了！”苏格拉底掸了掸长袍上的灰尘说：“这一路有许许多多美妙的风景，难道你就没有注意到？”拉克苏一脸的尴尬：“我只顾朝着那遥远的目标奔跑，哪有心思欣赏沿途的风景啊！”“那就太遗憾了，”苏格拉底说，“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记旅途处处有美景！”每个人对待人生历程的态度不同，人生历程的体验、价值就不同。

读完上述材料，你有什么感受，要求选择一个角度构思作文，立意自定，除诗歌外，文体自选，标题自拟，不要脱离材料内容及其含意范围作文，不少于800字。

思路引擎：本文题的审题要点在对材料的理解与立意取向。

从苏格拉底的角度入手，正确的人生态度能够使我们及时收获人生旅途中的果实，使人生增值。人生的价值在于积累，储蓄人生旅途中的每一次收获，我们就会成为一位成就卓著的人。

从拉克苏的角度入手，错误的人生态度往往使我们错过“美景”，使人生贬值。如果眼睛只是盯着那遥远的甚至是虚无缥缈的目标，而错过眼前的“美景”，其结果往往总是抱怨，总是失望。

从苏格拉底和拉克苏的关系的角度入手，谈态度与价值的关系。只有摆正态度，既有远大的人生目标，又注重过程的积累，才能够为成功筑起坚实的台阶，才能使我们的人生更有价值。