重塑信念系统对提高心理弹性的过程分析*

韦海燕 潘 敏

中国.内蒙古巴彦淖尔市河套学院 015000 E-mail:weihaiyan06@126.com

心理弹性(Resilience)一词，始于20 世纪70年代中期国外对处于逆境中儿童心理健康的影响性研究。80年代的研究发现，逆境中儿童并未出现研究者预期的精神性疾病，反而有相当数量的儿童适应良好。由此，后续研究者开始转向寻找逆境中儿童所具有的保护性因素的研究。对心理弹性现象的关注将研究视角从问题转向了积极心理学。对心理弹性的研究迅速引起国内的关注。

1 心理弹性的研究现状

1.1 对心理弹性概念的理解

其次，从词语的选择上也反映了心理弹性的内涵有不断融合趋势。早期对心理弹性的理解有“过程论”和“特质论”之分。“特质论”实际强调的是个体回弹的能力，而能力的确存在个体差异。持“过程论”的学者关注于揭示心理弹性发生过程及作用机制。不过，单一论并不利用对弹性研究的深入，“心理弹性”既反映了回弹能力，又包含了作用过程。后续这一争论越发销声匿迹，更多的关注点是心理弹性如何在不同领域和群体中发挥着作用。

1.2 心理弹性研究进展

国内外关于心理弹性的研究已有近40年的历史。研究成果丰富，内容涉及弹性保护性因素、作用机制、模型建构、量表编制等许多方面。作为积极心理学的重要领域，近年来，心理弹性对教育、健康、疾病护理等领域的应用研究也日益兴起。随着社会文化的发展与民族交流互通，社会文化环境对心理弹性的影响越来越受到关注。……